Felzmann, Dirk
Beiträge zur Didaktischen Rekonstruktion. Band 41. Didaktische Rekonstruktion des Themas "Gletscher und Eiszeiten" für den GeographieunterrichtOldenburg. 2013 292 S., Zugl.: Vechta, Hochsch., Diss., 2013
Basten, T.; Conrad, D.; Felzmann, Dirk
Erfahrungsbasiertes VerstehenBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 66 - 67
Basten, T.; Conrad, D.; Felzmann, Dirk
Fachliche KlärungBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 79 - 80
Felzmann, Dirk
Problemorientierter/-lösender UnterrichtBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 220 - 221
Schuler, S.; Felzmann, Dirk
SchülervorstellungenRolfes, M., Uhlenwinkel (Hrsg). Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht. Ein Leitfaden für Praxis und Ausbildung. Braunschweig: Westermann 2013 S. 148 - 154
Felzmann, Dirk
Soll ich für Entwicklungshilfe spenden? Warum eigentlich? Und nützt das überhaupt? - Zum Umgang mit widersprüchlichen Sachinformationen und widerstreitenden moralischen StandpunktenPraxis Geographie. Bd. 43. H. 3. 2013 S. 36 - 41
Felzmann, Dirk
Werteerziehung/ethisches UrteilenBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 294 - 295
Felzmann, Dirk
Gedankenexperimente als Strukturierungshilfen für moralische ArgumentationenBudke, A. (Hrsg). Diercke: Kommunikation und Argumentation. Braunschweig: Westermann 2012 S. 56 - 63
Felzmann, Dirk
The Experiential Basis of Understanding GlaciersFalk, G.C., Haubrich, H., Müller, M., Schleicher, Y., Reinfried, S. (Hrsg). Experience-based Geography Learning. Freiburg. 2012 S. 174 - 176
Meyer, C.; Felzmann, Dirk
Was zeichnet ein gelungenes ethisches Urteil aus? Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht unter der LupeMeyer, C.; Henry, R., Stöber, G. (Hrsg). Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Braunschweig: Westermann 2011 S. 130 - 146 (Geographiedidaktische Forschungen ; Bd. 47)
Meyer, C.; Felzmann, Dirk
Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht - theoretische Grundlagen für die Entwicklung eines KompetenzmodellsGeographie und ihre Didaktik. Bd. 38. H. 3. 2010 S. 126 - 132
Meyer, C.; Felzmann, Dirk; Hoffmann, K. W.
Ethische Urteilskompetenz. Wesentlicher Bestandteil eines zukunftsfähigen GeographieunterrichtsPraxis Geographie. Bd. 40. H. 5. 2010 S. 7 - 9
Felzmann, Dirk
Wenn Gletscher und Schülervorstellungen in Bewegung geraten - Analyse der Vorstellungsentwicklung zum Thema 'Gletscherbewegung' in einem VermittlungsexperimentReinfried, Sybille (Hrsg). Schülervorstellungen und geographisches Lernen. Aktuelle Conceptual-Change-Forschung und Stand der theoretischen Diskussion. Berlin: Logos 2010 S. 87 - 122
Felzmann, Dirk
"Der Käfer passt sich an" - Zum Variationskonzept unter Individuen und in PopulationenPraxis der Naturwissenschaften Biologie. Bd. Jg. 55. H. Heft 6. Hallbergmoos: Aulis 2006 S. 25 - 31
Felzmann, Dirk; Hawmann, R.; Mittelstädt, F. G. et al.
Abitur. Prüfungsaufgaben mit Lösungen. Erdkunde Grund- und Leistungskurs. NiedersachsenFreising: Stark 2006
Felzmann, Dirk
Wie aus Wölfen Dackel wurden - Zucht als Eingangstor zum EvolutionsunterrichtPraxis der Naturwissenschaften Biologie. Bd. 55. H. 6. Hallbergmoos: Aulis 2006 S. 18 - 24