Prof. Dr. Claudia Quaiser-Pohl
Institut für Psychologie, Universität Koblenz
- -0261-287-1923
- -0261-287-1921
Quaiser-Pohl, Claudia
BIVA - Bildbasierter Intelligenztest für das VorschulalterErnst Fay (Hrsg). Tests unter der Lupe V: Aktuelle Leistungstests, kritisch betrachtet. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2006 S. 7 - 21
Thomas, Dirk; Fuhrer, Urs; Quaiser-Pohl, Claudia
Einfluss wahrgenommener Wohnqualität auf die Ortsbindung - Besonderheiten in einem ostdeutschen SanierungsgebietUmweltpsychologie. Bd. 10. H. 2. Lengerich: Pabst Publishers 2006 S. 10 - 31
Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne; Quaiser-Pohl, Claudia et al.
Lieblingsfach Mathe? - Frühe mathematische Förderung als Basis für mathematische KompetenzElfriede Mittag; Elisabeth Sticker; Klaus Kuhlmann (Hrsg). Leistung - Lust und Last: Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand; Kongressbericht der 17. Bundeskonferenz für Schulpsychologie 2006 in Köln. Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag 2006 S. 105 - 111
Quaiser-Pohl, Claudia; Geiser, Christian; Lehmann, Wolfgang
The relationship between computer-game preference, gender, and mental-rotation abilityPersonality and Individual Differences. Bd. 40. H. 3. Amsterdam: Elsevier 2006 S. 609 - 619
Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne; Quaiser-Pohl, Claudia et al.
Viel + wenig, groß + klein. Riesenspaß bei der Förderung mathematischer VorläuferfähigkeitenKindergarten heute. Bd. 36. H. 11. Freiburg im Breisgau: Herder 2006 S. 6 - 14
Quaiser-Pohl, Claudia; Geiser, Christian; Lehmann, Wolfgang
Gender differences in cognitive abilities: Development and influencing factorsJournal of Psychophysiology. Bd. 19. H. 2. Göttingen: Hogrefe & Huber 2005 S. 138
Günther, Antje; Fuhrer, Urs; Rademacher, Jeanne et al.
Internet, Identität und PersönlichkeitKarl-Heinz Renner; Astrid Schütz; Franz Machilek (Hrsg). Internet und Persönlichkeit: Differentiell-psychologische und diagnostische Aspekte der Internetnutzung. Göttingen: Hogrefe 2005 S. 106 - 118
Rüsseler, Jascha; Scholz, Janka; Jordan, Kirsten et al.
Mental rotation of letters, pictures, and three-dimensional objects in German dyslexic childrenChild Neuropsychology. Bd. 11. H. 6. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2005 S. 497 - 512
Günther, Antje; Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne et al.
Pädagogisch-didaktische Handreichung zur Förderung mathematischer und allgemeiner intellektueller Fähigkeiten für ältere VorschulkinderMagdeburg: Otto-Von-Guericke-Universität Magdeburg 2005
Rademacher, Jeanne; Trautewig, Nicole; Günther, Antje et al.
Wie können mathematische Fähigkeiten im Kindergarten gefördert werden?: Ein Förderprogramm und seine EvaluationReport Psychologie. Bd. 30. H. 9. Berlin: Deutscher Psychologen-Verlag 2005 S. 366 - 376