Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32250
- 06341/280-32251
Kuhs, Katharina; Merten, Stephan
Zum Stellenwert von Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen.Merten, Stephan / Kuhs, Katharina (Hrsg). Perspektiven empirischer Sprachdidaktik. 1.Auflage. Aufl. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2012 S. 7 - 28
Kuhs, Katharina; Merten, Stephan
Zum Stellenwert von Wortschatzarbeit und Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern.Merten, Stephan / Kuhs, Katharina (Hrsg). Perspektiven empirischer Sprachdidaktik. 1.Auflage. Aufl. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2012 S. 29 - 52
Wildemann, Anja
Zwischen Wortschatzkompetenz und SatzkompetenzWörter und Sätze. Bd. Grundschule Deutsch. H. 36. Velber: Friedrich 2012 S. 4 - 6
Wildemann, Anja
Zwischen Wortschatzkompetenz und Satzkompetenz. Kompetenzen kennen und fördern.Grundschule Deutsch. Bd. 2012. H. 36. Seelze: Friedrich 2012 S. 4 - 6
Leuchter, Miriam
Das Konzept der entwicklungsangemessenen Praxis im Kindergarten-Unterstufen-Unterricht. Paper presented at the Offene Lehr- und Lernformen – freies Spiel und CoPädagogische Hochschule Bern, 8.9.2011. 2011
Ludwig, Peter H.
"Anything goes, quality stays" : eine normative Positionierung zu Qualitätsstandards für begründungskontextuelle qualitative ForschungEmpirische Pädagogik. Bd. 25. H. 1. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2011 S. 88 - 107
Kleß, Eva; Menzer, Christine; Wiechmann, Jürgen
„Lernen wann, wo und wie ich möchte“. Möglichkeiten und Grenzen eines kooperativen VeranstaltungsformatsArnold, R./Faber, K. (Hrsg). Vernetzung schafft Perspektiven. 1. Aufl. Hohengehren: Schneider 2011 S. 144 - 159
Pusch, Barbara
Abwanderung von hochqualifizierten deutschen StaatsbürgerInnen türkischer HerkunftBerlin. 2011
Dlugosch, Andrea
Adoleszente Inszenierungen im Raum: Le ParkourRaumskizzen – Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle kulturelle Übergangsräume. München. 2011 S. 171 - 180
Mirkovic, Nikola
Ästhetischer Zustand als GrundstimmungEspinet, David (Hrsg). Schreiben, Dichten, Denken : zu Heideggers Sprachbegriff. Frankfurt a. M.: Klostermann 2011 S. 99 - 111