Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32250
- 06341/280-32251
Kuhn, Andreas
Was ist Behinderung?Moser, Vera / Horster, Detlef (Hrsg). Ethik der Behindertenpädagogik. Menschenrechte, Menschenwürde, Behinderung. Eine Grundlegung. Stuttgart: Kohlhammer 2012 S. 41 - 58
Dworschak, Wolfgang; Kannewischer, Sybille; Ratz, Christoph et al.
Welche Schüler besuchen die Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?SchulVerwaltung NRW. Bd. 23. H. 12. Köln: Carl Link 2012 S. 334 - 336
Rank, Astrid
Wie sind Studentinnen des Grundschullehramts auf sprachliche und kulturelle Heterogenität vorbereitet?Zeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 5. H. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 S. 79 - 93
Bernstorff, Florian
WillensfreiheitHorn, Klaus-Peter (Hrsg). Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft : KLE. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 S. 416
Rank, Astrid
Wissen und Handeln in der Lehrerbildung : ein Lehrprojekt zum Aufbau anwendungsbezogenen WissensHellmich, Frank (Hrsg). Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule : Bilanz und Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS 2012 S. 145 - 148
Wildemann, Anja
Wörter lernen - Sätze bildenGrundschule Deutsch. Bd. 2012. H. 36. Seelze: Friedrich 2012 S. 12 - 14
Wildemann, Anja
WortschätzchenWörter und Sätze. Bd. Grundschule Deutsch. H. 36. Velber: Friedrich 2012 S. 22 - 23
Kuhs, Katharina; Merten, Stephan
Zum Stellenwert von Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen.Merten, Stephan / Kuhs, Katharina (Hrsg). Perspektiven empirischer Sprachdidaktik. 1.Auflage. Aufl. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2012 S. 7 - 28
Kuhs, Katharina; Merten, Stephan
Zum Stellenwert von Wortschatzarbeit und Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern.Merten, Stephan / Kuhs, Katharina (Hrsg). Perspektiven empirischer Sprachdidaktik. 1.Auflage. Aufl. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2012 S. 29 - 52
Wildemann, Anja
Zwischen Wortschatzkompetenz und SatzkompetenzWörter und Sätze. Bd. Grundschule Deutsch. H. 36. Velber: Friedrich 2012 S. 4 - 6