Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Götz, Klaus; Häfner, Peter
Computerunterstütztes Lernen in der Aus- und WeiterbildungDr. nach Typoskript. Aufl. Weinheim: Dt. Studien-Verl. 1991 0 S. (Neue Formen des Lernens im Betrieb ; 1)
Wiechmann, J.; Hameyer, U.
Impact. Implementing activity - based learning in science teaching on the elementary school levelKile. 1991
Götz, K.
Interactive Learning with the ComputerEducational and Training Technology International. Bd. Educational and Training Technology International. 1991 S. 7-14
Ludwig, Peter H.
Sich selbst erfüllende Prophezeiungen im Alltagsleben : Theorie und empirische Basis von Erwartungseffekten und Konsequenzen für die Pädagogik, insbesondere für die GerontagogikStuttgart: Verl. für Angewandte Psychologie 1991 264 S.
Götz, K.; Häfner, P.
Wer- Was - Wie - Womit? Didaktische Organisation von Lehr- und Lernprozessen. Ein computerunterstütztes Lernprogramm für Schule und ErwachsenenbildungStuttgart, Heidelberg: Mercedes-Benz AG 1991
Hennigfeld, J.
Zeitlichkeit und Ewigkeit. Schellings Theorie der ZeitPerspektiven der Philosophie. Bd. Perspektiven der Philosophie. 1991 S. 77-99
Laux, Hermann
2. Pädagogische Diagnostik im Nationalsozialismus 1933-1945Weinheim: Dt. Studien-Verl. 1990
Wiechmann, J.
Arbeiten auf der KlassenreisePädagogik. Bd. Pädagogik. 1990 S. 12-17
Götz, K.
Computerunterstütztes Lernen. Komponenten mediengestützten Lernens als Orientierungshilfe für die betriebliche und öffentliche BildungMedienpsychologie. Bd. Medienpsychologie. 1990 S. 148-159
Götz, K.; Menzel, K.; Ministerium, Kunst
Entwicklung eines Interaktiven LernprogrammsMinisterium für Wissenschaft und Kunst (Hrsg). Bildung in neuer Sicht Band 53. Villingen-Schwenningen: Neckar-Verlag 1990 S. 170-178