Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Reuter, Timo; Weber, Anke; Flottmann, Julia et al.
Promotion of the Control of Variables Strategy Through Structured and Guided Experiments among 6- to 7-Year-OldsJournal of Cognitive Education and Psychology. Bd. 20. H. 2. New York: Springer 2021 S. 70 - 82
Kammermeyer, Gisela; King, Sarah; Goebel, Patricia
Pyramide-AnsatzSchmidt, Thilo u. a. (Hrsg). Frühpädagogische Handlungskonzepte : eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Stuttgart: utb GmbH - Waxmann 2021 S. 279 - 300
Baumann, Dominika; Dworschak, Wolfgang; Kroschewski, Miriam et al.
Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (SFGE)Oberhausen: Athena 2021 235 S.
Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Selbstbildung, Ko-Konstruktion oder Instruktion? Orientierungen von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen zur Förderung von Kindern im KindergartenZeitschrift für Pädagogik. Bd. 67. H. 2. Juventa 2021 S. 251 - 274
Wildemann, Anja; Hoch, Barbara
Sprachliche Sensibilität entwickeln im Lehramtsstudium: Das Zertifikat Heterogenität und MehrsprachigkeitRösch, Heidi; Bachor-Pfeff, Nicole (Hrsg). Mehrsprachliche Bildung im Lehramtsstudium. Bielefeld: wbv 2021 S. 97 - 102
Wildemann, Anja; Fornol, Sarah
Sprachsensible Aufgaben: Für eine sprachsensible Aufgabenkultur im DeutschunterrichtGrundschule Deutsch. Bd. 71. Hannover: Friedrich 2021 S. 4 - 7
Heß, Iris; Eling, Vera; Schmidt, Thilo et al.
Untersuchung der Leitungsqualität in Kindertageseinrichtungen: Das Forschungsprojekt LeiKiFrühe Bildung. Bd. 10. 2021 S. 56 - 58
Freres, Katharina; Benoit, Megan; Posmek, Jana et al.
Urteilsbildung und Entscheidungsfindung von ASD-Fachkräften in der COVID-19-KriseSoziale Passagen. Bd. 13. H. 1. Springer Science and Business Media LLC 2021 S. 171 - 176
Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried
Was sind und welche Bedeutung haben frühpädagogische Handlungskonzepte?Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried (Hrsg). Frühpädagogische Handlungskonzepte: Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Münster: utb 2021 S. 7 - 20
Wildemann, Anja; Fornol, Sarah
Wörter im Gebrauch lernen: Den Aufbau eines Fachwortschatzes unterstützenGrundschule Deutsch. Bd. 71. Hannover: Friedrich 2021 S. 36 - 37