Institut für Anglistik und Amerikanistik
FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-2022
- 0261/287-2011
Thompson, Fred
AI, IPA, and Pronunciation Teaching: Creative Practice without the HypeCarol Ebbert-Hübner; Clare Maas; Paola Sagastuy (Hrsg). German Association of Sprachpraxis Professionals : Conference 2026 Trier University : Conference Programme. Trier: Universität Trier 2026 S. 12 - 13
Juchem-Grundmann, Constanze; Kexel, Felicitas; Wunderlich, Sarah
Das CLIL-Zertifikat des Koblenzer MoSAiK-Projekts – ein Novum in der LehrkräftebildungLeo Waveren; Claudia Gómez Tutor; Norbert Wehn (Hrsg). QLB@RP – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Rheinland-Pfalz : Qualitätsoffensive Lehrerbildung konkret: Lehrkräftebildung in den Ländern, Band 2. Münster ; New York: Waxmann 2026 S. 269 - 281
Läpple, Miriam; Schäfer-Althaus, Sarah
Vulnerabilities in Nineteenth-Century History, Literature, and Culture2026 14 S.
Wunderlich, Sarah; Kexel, Felicitas
CLIL and Bilingual Education : Past, Present, and Future in Specialized Teacher EducationUniversität Duisburg-Essen in Essen (Hrsg). Anglistiktag 2025 : Programme Booklet. Essen: Universität Duisburg-Essen 2025 S. 16
Werle, Yvonne; Diedrichs, Ricarda Franziska Aimée; Meier, Jutta et al.
Integrating English with Genetic Engineering – Empowering Students in Life Sciences and Language through a CLIL-based CRISPR-Cas LabPost-Primary Languages Ireland (PPLI) (Hrsg). Book of Abstracts – World CLIL 2025. Maynooth: Maynooth University 2025 S. 23
Niemeier, Susanne
Introducing the Present Perfect Through a Cognitive Linguistics FrameBenjamin White; Natalia Dolgova (Hrsg). Applying Cognitive Linguistics in the English Language Classroom. London: Bloomsbury Academic 2025 S. 185 - 202
Weilinghoff, Andreas
Transcribing Diverse Voices: Using Whisper for ICE corporaOdette Scharenborg (Hrsg). Proceedings of Interspeech 2025. https://www.isca-archive.org/index.html: ISCA Archive 2025 S. 3359 - 3363
Hoffmann, Katharina
Von „heißer Liebe und der süßen Lust“ : Eine soziolinguistische Untersuchung sexueller Metaphern in Liebesbriefen des 20. JahrhundertsSabine Bartsch; Evelyn Gius; Marcus Müller; Andrea Rapp; Thomas Weitin; Eva L. Wyss; Mandy Lamb; Leonie Weiß (Hrsg). Gruß & Kuss - Briefe digital. Bürger*innen erhalten Liebesbriefe : Studien zur Liebesbriefforschung und zu Citizen Science in den Geistes- und Kulturwissenschaften. Darmstadt: TUprints 2025 S. 93 - 121
Freiesleben, Sonja; Welter, Tobias
Das Sprachenportfolio im Englischunterricht an Grundschulen in Rheinland-Pfalz : Einschätzung des eigenen Kenntnisstandes durch Schülerinnen und SchülerBeiträge zur Fremdsprachenvermittlung. H. 68. Konstanz: Sprachlehrinstitut der Universität Konstanz 2024 S. 38 - 62
Niemeier, Susanne
The (non-) use of the existential there construction by German EFL learnersMonika Reif; Neele Mundt; Frank Polzenhagen (Hrsg). Explorations into language, literature and culture : studies in honour of Martin Pütz. Berlin: Peter Lang 2024 S. 89 - 110