Institut für naturwissenschaftliche Bildung
Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Köck, Helmuth
NaturkatastrophenGeographie aktuell & Schule. H. 221. Hallbergmoos: Aulis 2016
Digel, Susanne; Löffler, Patrick; Scheid, Jochen et al.
Problemlöse-Expertise Modellieren als entscheidende Kompetenz in kontextualisierten Problemlöseprozessen?!Maurer, Christian (Hrsg). Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016. Regensburg: Universität Regensburg 2016 S. 616
Käpnick, Friedhelm; Komorek, Michael; Leuchter, Miriam et al.
Schülerlabore als Lehr-Lern-LaboreMaurer, Christian (Hrsg). Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Regensburg. 2016 S. 512 - 514
Nitz, Sandra
Sprachliche Konstruktion gesellschaftlich relevanten Wissens am Beispiel des BiologieunterrichtsKilian, Jörg; Brouer, Birgit; Lüttenberg, Dina (Hrsg). Handbuch Sprache in der Bildung. Berlin: de Gruyter 2016 S. 462 - 477
Cauet, Eva
Testen wir relevantes Wissen? : Zusammenhang zwischen dem Professionswissen von Physiklehrkräften und gutem und erfolgreichem UnterrichtenBerlin: Logos Verlag 2016 297 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen Bd. 204)
Horn, Michael; Schweizer, Karin
Ansichten von Geographielehrkräften zum kompetenzorientierten Unterricht und ihr Zusammenhang mit Überzeugungen: Ergebnisse einer empirischen Befragung.Zeitschrift für Geographiedidaktik. Bd. 43. H. 1. Freiburg, Br.: HGD 2015 S. 59 - 74
Engl, Alexander; Risch, Björn
Chemie Pur - Unterrichten in der NaturHeterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014. 2015 S. 546 - 548
Feifel, Silke; Stuebs, Oliver; Seibert, Kyra et al.
Comparing wood-polymer composites with solid wood: the case of sustainability of terrace flooringEUROPEAN JOURNAL OF WOOD AND WOOD PRODUCTS. Bd. 73. H. 6. 2015 S. 829 - 836
Engl, Alexander; Risch, Prof. Dr. Björn
Das Schülerlabor "Freilandmobil"LeLa-Jahrestagung (10. : 2015 : Berlin) (Hrsg). 10. LeLa Jahrestagung Festschrift. Dänischenhagen: LeLa e. V. 2015 S. 37
Felzmann, Dirk
Didaktische Impulse: Didaktische Rekonstruktion des Themas "Gletscher und Eiszeiten"Praxis Geographie. Bd. Jg. 45. H. Heft 12. 2015 S. 54 - 55