Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter
Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Wildemann, Anja
Eine Sprache - zwei Sprachen - drei Sprachen - keine Sprache : zur Situation hörgeschädigter Kinder mit MigrationshintergrundHofmann, Bernhard (Hrsg). Checkpoint Literacy : Tagungsband .. zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin : Tagunsband 2. Berlin: Dt. Ges. für Lesen und Schreiben 2008 S. 308 - 314 (DGLS-Beiträge ; 7)
Kuhs, Katharina
Einflussfaktoren auf die schulische L2-Kompetenz von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als ZweitspracheAhrenholz, Bernt (Hrsg). Deutschunterricht in Theorie und Praxis. : DTP ; Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden / hrsg. von Winfried Ulrich. - Bd. 9. Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren 2008 S. 395 - 408
Ludwig, Peter H.
Fördernde personal orientierte Formen pädagogischen HandelnsFrost, Ursula (Hrsg). Handbuch der Erziehungswissenschaft. Bd. 1. Grundlagen allgemeine Erziehungswissenschaft. Paderborn ; München ; Wien ; Zürich: Schöningh 2008 S. 1061 - 1079
Wildemann, Anja
Für jeden Buchstaben ein Haus : ein sprachanalytischer Zugriff auf die SchriftHörgeschädigte Kinder, erwachsene Hörgeschädigte : hk. Bd. 45. H. 1. Hamburg: Verl. Hörgeschädigte Kinder 2008 S. 29 - 32 Wege zur Sprache
Wenning, Norbert
Gleichheit und Ungleichheit. Möglichkeiten eines anderen Umgangs in Schule und UnterrichtSchulmagazin 5 bis 10. Bd. 76. H. 1. München: Oldenbourg 2008 S. 5 - 8
Leuchter, Miriam; Amberg, L.; Krammer, K. et al.
Harmos-Konkordat. Positionspapier des Vorstandes CohepBern, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz: Cohep 2008
Bodensohn, Rainer; Schneider, Christoph
Lehrerbildung auf dem Prüfstand erfordert die Sicherstellung von QualitätEmpirische Pädagogik. Bd. 22. H. 3. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2008 S. 430 - 459
Bodensohn, Rainer; Schneider, Christoph
Lehrerhandeln aus Schülersicht : eine Analyse der Wahrnehmungsstruktur von Schülern bei der Beurteilung von angehenden Lehrkräften in SchulpraktikaLehrerbildung auf dem Prüfstand. Bd. 1. H. 2. Landau, Pf.: Empirische Pädagogik e.V. 2008 S. 699 - 718
Kuhs, Katharina
Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien für die schulische Vermittlung und Förderung von Deutsch als ZweitspracheAhrenholz, Bernt (Hrsg). Deutschunterricht in Theorie und Praxis. : DTP ; Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden / hrsg. von Winfried Ulrich. - Bd. 9. Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2008 S. 315 - 323
Wildemann, Anja
Lesen und Schreiben lernen ohne phonologische Bewusstheit - und warum es (gehörlosen) Kindern trotzdem gelingen kannFunke , Reinhold (Hrsg). Denken über Sprechen : Facetten von Sprachbewußtheit. Flensburg: Flensburg Univ. Press 2008 S. 131 - 147