Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter
Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/990-130
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Wildemann, Anja
Sprache als Gegenstand des Denkens und HandelnsGrundschule Deutsch. Bd. 23. Seelze: Friedrich Schulverl. 2009 S. 22 - 24
Rank, Astrid
Subjektive Theorien von Erzieherinnen zum vorschulischen Lernen und zum SchriftspracherwerbZeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 2. H. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 S. 146 - 159
Stich, M.; Ptok, M.
Symbolspielkompetenz bei VorschulkindernHNO. Bd. 57. H. 11. Springer Nature 2009 S. 1163 - 1166
Berger, A.; Ludwig, P. H.
The influence of teaching and student characteristics on writing papers and their achievement results of self-regulated learningEducatiON-line. Database of the British Education Index: University of Leeds, UK [http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/180246.pdf]. 2009
Bodensohn, Rainer; Schneider, Christoph
Vier Studien zu Blockpraktika als Ausgangsbasis für die Entwicklung standardbezogener EvaluationBolle, Rainer (Hrsg). Schulpraktische Studien in gestuften Studiengängen : neue Wege und erste Evaluationsergebnisse. Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. 2009 S. 206 - 238 (Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien: Schriftenreihe der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien ; Bd. 4)
Wildemann, Anja
Von sich selbst ausgehen : Lerngespräche als Mittel zur SelbsteinschätzungGrundschule Deutsch. Bd. 6. H. 22. Seelze: Friedrich [u.a.] 2009 S. 24 - 26
Wildemann, Anja
Von Treppenfröschen, Zuckerechsen und anderen SprachkuriositätenGrundschule Deutsch. Bd. 23. Seelze: Friedrich [u.a.] 2009 S. 6 - 7
Wildemann, Anja; Tenta, Heike
Zauberbuchstaben - Buchstabenzauber : Kinder erforschen die SchriftKlein & groß : Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik. Bd. 62. H. 4. München: Oldenbourg Schulbuchverl. 2009 S. 32 - 35
Maurer, Marcus; Reuter, Timo
„Ich glaube, die Deutschen hassen mich“ : der Einfluss verbaler und visueller Medieninformationen über Entführungen auf Personenwahrnehmung, Verantwortungszuschreibung und emotionale ReaktionenPublizistik. Bd. 53. H. 4. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften 2008 S. 560 - 577
Schneider, Christoph; Bodensohn, Rainer
Berufliche Handlungskompetenzen in der ersten Phase der Lehrerausbildung : Ergebnisse zur Entwicklung im LängsschnittRotermund, Manfred (Hrsg). Bologna verändert die Lehrerbildung : Auswirkungen der Hochschulreform. Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. 2008 S. 32 - 63 (Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien: Schriftenreihe der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien ; Bd. 3)