Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-34 250
- 06341/280-34 262
Gogolin, Ingrid; Wenning, Norbert; Krüger-Potratz, Mariann
Zum Verhältnis von interkultureller und allgemeiner Bildung : Beiträge zur 2. Arbeitstagung der AG auf Zeit "Interkulturelle Bildlung" der DGfE Hamburg, Juni 1995Münster: Fachbereich Erziehungswissenschaft Westfälische Wilhelms-Univ. Münster 1996 93 S. (Interkulturelle Studien ; 27)
Reich, Hans H.
Community languages teaching : Herkunftssprachenunterricht in EnglandMünster [u.a.]: Waxmann 1995 0 S. (Migrantenkinder in den Schulen Europas ; 9)
Reich, Hans H.
Langues et cultures d'origine : Herkunftssprachenunterricht in FrankreichMünster [u.a.]: Waxmann 1995 0 S. (Migrantenkinder in den Schulen Europas ; 10)
Kuhs, K.
Lesenverstehen und TextentlastungDie Grundschulzeitung, Sonderdruck Deutsch. Bd. Die Grundschulzeitung, Sonderdruck Deutsch. 1994 S. 54-56
Kuhs, Katharina
Förderunterricht für Migrantenschüler/innen: Lernchance oder vertane ZeitDeutsch lernen. Bd. Deutsch lernen. 1993 S. 335-364
Wenning, Norbert
Migration und Ethnizität in pädagogischen TheorienMünster: Waxmann 1993 253 S.
Kuhs, Katharina
Sozialpsychologische Faktoren im ZweitspracherwerbTübingen: Narr 1989 0 S.
Kuhs, Katharina
Sozialpsychologische Faktoren im ZweitspracherwerbUnterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung. Bd. 17. H. 3. Weinheim: Juventa Beltz [u.a.] 1989 S. 243 - 250
Kuhs, Katharina; Apeltauer, Ernst; u.a., u.a.
Sprachstunden - Lesestunden. Unterrichtswerk für den Deutschunterricht 1.-4.Schuljahr1. Aufl. Aufl. Bochum: Kamp 1989 164 S.
Kuhs, Katharina
Türkce Televizyon - ein UnterrichtsbeispielHohmann, Manfred (Hrsg). Ein Europa für Mehrheiten und Minderheiten : Diskussionen um interkulturelle Erziehung. Münster [u.a.]: Waxmann 1989 S. 201 - 214 (Waxmann-Wissenschaft)
Kuhs, Katharina; Reich, Hans H.; Scheinhardt, Saliha
Lesestunden : ein Lese- und Arbeitsheft für türkische Schüler in der Grundschule ; vereinfachte Texte, Verstehenshilfen, Übungen1. Aufl. Aufl. Bochum: Kamp 1988 64 S.
Kuhs, K.; Apeltauer, E.
Fehleranalyse am SchülertextApeltauer, E. (Hrsg). Gesteuerter Zweispracherwerb. München. 1987 S. 173-205
Kuhs, Katharina
Ausländische Schüler im BiologieunterrichtSachunterricht und Mathematik in der Primarstufe. Bd. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe. 1986 S. 148-152
Kuhs, K.; Deutsches, (DIFF)
Griechisch als Muttersprache - Probleme mit dem DeutschenDeutsches Institut für Fernstudien (DIFF) (Hrsg). Ausländerkinder in der Schule. Herkunftsland Griechenland. Tübingen. 1985 S. 50-66
Kuhs, K.
Ausländische Schüler schreiben TexteDeutsch lernen. Bd. Deutsch lernen. 1984 S. 3-58
Boos-Nünning, Ursula; Gogolin, Ingrid; Kuhs, Katharina
Forschungsprojekt: Vergleichende Evaluation von Modellversuchen zum Aufnahmeunterricht, zum muttersprachlichen Unterricht und zur Curriculumentwicklung für den Unterricht von Migrantenkindern in Mitgliedsstaaten der Europäischen Gemeinschaften : AbschlußbEssen: Forschungsgruppe AFLA 1984
Kuhs, Katharina
Interkulturelles lernen - pädagogisches Prinzip und UnterrichtswirklichkeitReich, Hans H. (Hrsg). Migration, Bildungspolitik, Pädagogik : aus der Diskussion um die interkulturelle Erziehung in Europa. Essen [u.a.]: Forschungsgruppe ALFA 1984 S. 171 - 186
Kuhs, Katharina
Einsatzmöglichkeiten der Fehleranalyse für den Unterricht mit italienischen SchülernBunn-Chillemi, Francesca (Hrsg). Modellversuch der Kommission der Europäischen Gemeinschaften zur Fortbildung italienischer Lehrer in der Bundesrepublik Deutschland: Teil: Materialien zum Unterricht mit italienischen KindernMaterialien zum Unterricht mit italienischen Kindern. Landau: Forschungsgruppe ALFA 1982 S. 19 - 22 (Kartoniert, ISBN nicht ermittelt)
Kuhs, Katharina
Kommunikationsprobleme in der Fortbildungsarbeit mit griechischen LehrernFortbildung ausländischer Lehrer : Voraussetzungen und Konzepte. Boos-Nünning, Ursula. Aufl. Essen: Forschungsgruppe ALFA 1980 S. 83 - 95 (Berichte und Materialien der Forschungsgruppe ALFA ; [12])
Kuhs, K.; Reich, H.
Rechtschreibprobleme türkischer Schüler. Fehleranalyse und UnterrichtsvorschlägePraxis Deutsch. Bd. Praxis Deutsch. 1980 S. 55-61
Wenning, Norbert
Homogenisierung als historisches Grundmuster des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität? In: Freitag, Christine; Pfaff, Nicole (Hrsg.). Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, 22. Jg., 2016, Heft 1, S. 10-38.New York : Münster: Waxmann New York : Münster
Wenning, Norbert
Wenning, Norbert: Homogenisierung als historisches Grundmuster des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität? In: Tertium comparationis : Journal für internationale Bildungsforschung, 2016, Bd. 22, Heft 1, S. 10-38New York, Münster: Waxmann New York, Münster