Institut für Psychologie
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1920
- 0261/287-1921
Quaiser-Pohl, Claudia; Thomas, Dirk
Studieren mit Migrationshintergrund - Ergebnisse einer OnlinebefragungClaudia Quaiser-Pohl, Martina Endepohls-Ulpe, Elisabeth Sander (Hrsg). Ada-Lovelace-Projekt Schriftenreihe. Bd. 1. H. 1. Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2011 S. 1 - 32
Boer, Diana; Fischer, Ronald
The Functions of Music-Listening across Cultures: The Development of a Scale Measuring Personal, Social and Cultural Functions of MusicFranziska Deutsch; Mandy Boehnke; Ulrich Kühnen; Klaus Boehnke (Hrsg). Rendering Borders Obsolete: Cross-Cultural and Cultural Psychology as an Interdisciplinary, Multi-Method Endeavor; July 27-31, 2008; Bremen, Germany; XIXth International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology,IACCP 2011. Bermen: Jacobs Universität Bremen 2011 S. 207 - 220
Fischer, Ronald; Boer, Diana
What is more important for national well-being: Money or autonomy? A meta-analysis of well-being, burnout and anxiety across 63 societiesJournal of Personality and Social Psychology. Bd. 101. H. 1. Washington, DC: American Psychological Association 2011 S. 164 - 184
Heinecke, Michaela
Adequate coping with job related training: Competence beliefs, control and achievement2010
Quaiser-Pohl, Claudia; Köhler, Anja
Allgemeine EntwicklungstestsClaudia Quaiser-Pohl; Heiner Rindermann (Hrsg). Entwicklungsdiagnostik. München: Reinhardt 2010 S. 85 - 100 (UTB ; 2880 : Psychologie, Pädagogik)
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina
Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische UnterschiedeMünster ; New York: Waxmann 2010 187 S.
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina
Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede-eine EinführungClaudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 7 - 12
Quaiser-Pohl, Claudia; Köhler, Anja
Diagnostik der motorischen EntwicklungClaudia Quaiser-Pohl; Heiner Rindermann (Hrsg). Entwicklungsdiagnostik. München: Reinhardt 2010 S. 133 - 146 (UTB ; 2880 : Psychologie, Pädagogik)
Quaiser-Pohl, Claudia; Köhler, Anja
Diagnostik der SprachentwicklungClaudia Quaiser-Pohl; Heiner Rindermann (Hrsg). Entwicklungsdiagnostik. München: Reinhardt 2010 S. 147 - 168 (UTB ; 2880 : Psychologie, Pädagogik)
Ferdinand, Peter; Sander, Elisabeth
E-Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: ein Blended-Learning-Angebot zur kognitiven Lernförderung auch wenig interessierter SchülerinnenClaudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 171 - 183