Breuer, Klaus; Satish, Usha
Emergency Management Simulations - an approach to the assessment of decision-making processes in complex dynamic crisis environmentsGonzález, José J. (Hrsg). From modeling to managing security : a system dynamics approach. Kristiansand: Norwegian Academic Press 2003 S. 145 - 156
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Qualitätsentwicklung und -sicherung durch gelenkte Institutionalisierung : Beitrag ausgewählter wirtschaftswissenschaftlicher Ansätze zur Beschreibung und Erklärung des BerufsbildungssystemsBuer, Jürgen van (Hrsg). Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation. Frankfurt a.M.: Lang 2003 S. 375 - 408
Breuer, Klaus; Eugster, Balthasar
The development of self-regulation abilities based in self-evaluation questionnaires : paper presented at the EARLI-Conference at Padua, Italy, within the Symposium "Fluid validity: On the empirical foundation of the dynamic aspect in interactions between cognitive and motivational variables"o.O. 2003
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zum Forschungsschwerpunkt „Sozialkompetenz“Buer, Jürgen van (Hrsg). Bericht zum Modellversuch „Modulare-Duale-Qualifizierungsmaßnahme“ : Berichtszeitraum 01.09.2003 - 31.12.2003. Berlin: Humboldt Universität 2003 S. 0
Breuer, Klaus; Beck, Klaus
Are European vocational systems up to the job? : Evaluation in European vocational systemsFrankfurt am Main: Lang 2002 162 S. (Konzepte des Lehrens und Lernens ; 8)
Breuer, Klaus
Authenticity and validity in vocational examinations real worksite tasks for mechatronics in GermanyAchtenhagen, Frank (Hrsg). Transferability, flexibility and mobility as targets of vocational education and training : proceedings of the final conference of the COST Action A11, Gothenburg, June, 13th - 16th, 2002. Göttingen: Seminar für Wirtschaftspädagogik der Georg-August-Universität 2002 S. 00
Beck, K.; Dransfeld, A.; Minnameier, G. et al.
Autonomy in Heterogeneity? Development of Moral Judgement Behaviour During Business EducationBeck, K. (Hrsg). Teaching-Learning Processes in Vocational Education. Foundations of Modern Training Programmes. Frankfurt: Peter Lang 2002 S. 87-120
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Das Betriebspraktikum als Lernort im Lernortverbund : zwischen Anspruch und WirklichkeitBerufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Bd. 3. 2002 S. 1 - 17
Breuer, Klaus
Evaluation of authentic assessment in vocational examinations : approaches within the German Dual SystemBreuer, Klaus (Hrsg). Are European vocational systems up to the job? : evaluation in European vocational systems. Frankfurt a. M.: Lang 2002 S. 153 - 166
Minnameier, G.; Wuttke, E.; Zukunftsinitiative, (ZIRP)
Fortschritt in der (Berufs-)Bildung - Fortschritt durch (Berufs-)Bildung. WorkshopberichtZukunftswerkstatt am Ring http://www.zirp.de/archiv/dialog/dialog_02/Berufsb.pdf. Bd. Zukunftswerkstatt am Ring http://www.zirp.de/archiv/dialog/dialog_02/Berufsb.pdf. 2002
Tennyson, Robert D.; Breuer, Klaus
Improving problem solving and creativity through use of complex-dynamic simulationsComputers in human behavior. Bd. 18. Amsterdam u.a. 2002 S. 650 - 668
Wuttke, Eveline
Self-organized learning in vocational education : foundation, implementation, and evaluation2002 0 S.
Breuer, Klaus; Hillen, Stefanie
Werkzeuge und Strategien zur Unterstützung vernetzten, systemischen Denkens und LernensTramm, Tade (Hrsg). Perspektiven der kaufmännischen Berufsbildung : Entwicklungen im Spannungsfeld globalen Denkens und lokalen Handelns. Bielefeld: Bertelsmann 2002 S. 67 - 77
Breuer, Klaus
Authentic assessment in vocational examinations : approaches within the German Dual SystemNieuwenhuis, Loek F. M. (Hrsg). The dynamics of VET and HRD systems. Enschede: Twente Univ. Press 2001 S. 141 - 152
Wuttke, E.; Heid, H.; Minnameier, G. et al.
Autonomie um jeden Preis? Analyse motivationaler Prozesse auf Klassen- und GruppenebeneZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 16 Fortschritte in der Berufsbildung? Aktuelle Forschung und prospektive Umsetzung. Bd. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 16 Fortschritte in der Berufsbildung? Aktuelle Forschung und prospektive Umsetzung. Stuttgart: Steiner 2001 S. 122-128
Breuer, Klaus; Hillen, Stefanie; Berendes, Kai
Entwicklung und Elaboration mentaler Modelle zu komplexen betriebswirtschaftlichen Erklärungsmustern über die computergestützte Modellbildung und SimulationBeck, Klaus (Hrsg). Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung : Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung. Opladen: Leske + Budrich 2001 S. 297 - 321
Breuer, Klaus; Hillen, Stefanie; Berendes, Kai
Entwicklung und Elaboration mentaler Modelle zu komplexen betriebswirtschaftlichen Erklärungsmustern über die computergestützte Modellbildung und SimulationMainz: Univ. 2001 25 S. (Arbeitspapiere WP / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften ; 37)
Sembill, Detlef; Schumacher, Lutz; Wolf, Karsten D. et al.
Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch selbstorganisiertes LernenLehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. - Opladen : Leske + Budrich, ISBN 3-8100-3055-4. 2001 S. 257 - 281
Heid, Helmut; Minnameier, Gerhard; Wuttke, Eveline
Fortschritte in der Berufsbildung? : Aktuelle Forschung und prospektive UmsetzungStuttgart: Steiner 2001 251 S.
Müller, Karlheinz; Breuer, Klaus
Mechatroniker, Mechatronikerin : Umsetzungshilfen für die Abschlussprüfung, Gestaltungshilfen für die Zwischenprüfung, Entwicklungsprojekt Mechatroniker PrüfungBonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung 2001 96 S. (BMBF Publik)
Wuttke, E.; Heid, H.; Minnameier, G. et al.
Wie relevant ist die Forschung für die Praxis? Überlegungen zu Forschungsmethoden und der Rezeption von ForschungsergebnissenZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 16 Fortschritte in der Berufsbildung? Aktuelle Forschung und prospektive Umsetzung. Bd. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 16 Fortschritte in der Berufsbildung? Aktuelle Forschung und prospektive Umsetzung. Stuttgart: Steiner 2001 S. 30-41
Wuttke, E.
Cognitive, Emotional and Motivational Processes in an Open Learning Environment - How to improve vocational educationArbeitspapiere WP, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Heft 29. Bd. Arbeitspapiere WP, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Heft 29. 2000
Breuer, Klaus
Grundlegungen für ein Beurteilungssystem zur Betrieblichen Projektarbeit in der Abschlussprüfung der IT-BerufeSchmidt, Jens U. (Hrsg). Berufsabschlussprüfungen: im Spannungsfeld von Aussagekraft und Ökonomie. Bremen: Univ. 2000 S. 12 - 17
Wuttke, E.
Lernstrategien im Lernprozeß. Analysemethode, Strategieeinsatz und Auswirkungen auf den LernerfolgZeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2000 S. 97-110
Breuer, Klaus; Berendes, Kai; Hillen, Stefanie
Modellbildung und Simulation in der kaufmännischen ErstausbildungWirtschaft und Erziehung. Bd. 52. Wolfenbüttel. 2000 S. 15 - 18