von Lüpke, Annika
Wie könnte eine geschlechtergerechte(re) Lehre klassischer Werke der Philosophie aussehen? : Impulse der ForschungJörg Noller; Christina Beitz-Radzio; Melanie Förg; Sandra Eleonore Johst; Daniela Kugelmann; Sabrina Sontheimer; Sören Westerholz (Hrsg). Lehre und Forschung : Widerspruch oder Synergie?. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2024 S. 75 - 90
Meyer, Karina; Merl, Thorsten
Wie wird im freiwilligen Engagement Inklusion verstanden? : Eine Analyse von Inklusionskonzepten und -strategienVoluntaris : Zeitschrift für Freiwilligendienste und zivilgesellschaftliches Engagement. Bd. 12. H. 2. Baden-Baden: Nomos 2024 S. 78 - 92
Caspary, Christiane; Neff, Judith
Wieder „kriegstüchtig“? : Wie ein Unwort die Religionspädagogik herausfordertZeitschrift für Pädagogik und Theologie. Bd. 76. H. 3. Berlin: De Gruyter 2024 S. 242 - 252
Caspary, Christiane; Neff, Judith
Wieder „kriegstüchtig“? Wie ein Unwort die Religionspädagogik herausfordertZeitschrift für Pädagogik und Theologie. Bd. 76. H. 3. De Gruyter 2024 S. 242 - 252
Bube, Agnes
Wiedererkennen und Neusehen - ästhetische Transformationen des Alltäglichen zwischen Design und KunstNorbert M. Schmitz (Hrsg). Ästhetik des Konsums : Ambivalenz der Verführung. Wien: Verlag für moderne Kunst 2024 S. 198 - 225
Ullrich, Peter
Wilhelm WirtingerHans-Christof Kraus (Hrsg). Neue Deutsche Biographie: Achtundzwanzigster Band. Wettstein - Zwoch. Berlin: Duncker & Humblot 2024 S. 290 - 291
Ullrich, Peter
Wilhelm Wirtinger (1865-1945) and his publications on Abelian functions, in particular theta functionsOberwolfach Reports. Bd. 20. H. 4. Zürich: European Mathematical Society Publication House 2024 S. 2741 - 2744
Schneider, Thomas Martin
William Skiles, Preaching to Nazi Germany: The Pulpit and the Confessing Church, Lanham 2023Church History and Religious Culture. Bd. 104. Leiden: Brill 2024 S. 572 - 575
Hespe, Christian; Schneider, Daniel; Datar, Adwait et al.
WiMAS: Wireless Multi-Agent Simulationsv0.1. Aufl. 2024
Töpfer, Clemens; Engelhardt, Sophie; Carl, Johannes et al.
Wirksamkeit eines kognitiv aktivierenden Sportunterrichts: empirische Befunde eines systematischen Reviews mit Metaanalyse. Vortrag2024