Ernst-Heidenreich, Michael; Dimbath, Oliver
Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 169 S.
Fuchs, Thorsten
Schuldhaftes Zutun? : Eine "Ereignisbeobachtung" über den disziplinären Status Allgemeiner Erziehungswissenschaft auf der Basis bibliometrischer AnalysenKira Ammann; Fion Emmenegger; Robin Gerstgrasser; Gaudenz Welti; Omar Ibrahim; Thomas Rucker (Hrsg). Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung : Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 S. 141 - 165
Dimbath, Oliver
Schulfahrten in der Praxisreflexion. Betrachtungen zu einem theorievergessenen GegenstandMichael Ernst-Heidenreich; Oliver Dimbath (Hrsg). Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 26 - 38
Quaiser-Pohl, Claudia; Werger, Annika; Schmidt, Charlotte
Schulische Digitalisierung – Ergebnisse einer systematischen Sichtung der ForschungsliteraturClaudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 30 - 52
Ernst-Heidenreich, Michael; Dimbath, Oliver
Schullandheimforschung : Gibt es das?Das Schullandheim. Bd. 244. Berlin: Verband Deutscher Schullandheime 2024 S. 12 - 20
Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Schwund im Vorbereitungsdienst : Annäherung an ein facettenreiches PhänomenSvenja Mareike Schmid-Kühn; Thorsten Fuchs (Hrsg). Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf : Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 142 - 161
Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Schwund im Vorbereitungsdienst : Erste Erkenntnisse zu einem weitgehend unerforschten ThemaSchulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 29. H. 4. Köln: Link 2024 S. 108 - 112
Petermann, Verena; Vorholzer, Andreas; von Aufschnaiter, Claudia
Science teachers' beliefs about teaching and learning related to content and procedural goalsJournal of Research in Science Teaching. Bd. 62. H. 5. New York, NY: Wiley 2024 S. 1388 - 1413
Stroh, Silke
Scottish Writers of Colour and their Place in the Canon: A European PerspectiveAniela Korzeniowska; Izabela Szymańska (Hrsg). The Meeting of Scotland and Europe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Semper 2024 S. 79 - 92
Griwodz, Carsten; Mauthe, Andreas; Wolf, Lars C.
Selected Topics of Multimedia Systems Research: The BeginningsStefan Schulte; Boris Koldehofe (Hrsg). From Multimedia Communications to the Future Internet : Essays Dedicated to Ralf Steinmetz on the Occasion of His Retirement. 1. Aufl. Cham: Springer 2024 S. 3 - 19