Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Barkela, Veronika; Schmitt, Lukas; Leuchter, Miriam
The impact of cognitive and and motivational resources on engagement with automated formative feedbackContemporary Educational Psychology. Bd. 0. Elsevier B.V. 2023 S. 102234
Bollinger, Eric; Zubrod, Jochen P.; Englert, Dominic et al.
The influence of season, hunting mode, and habitat specialization on riparian spiders as key predators in the aquatic-terrestrial linkageScientific Reports. Bd. 13. H. 1. Springer 2023 22950
Maier, Michaela; Gil‐López, Teresa; Bromme, Laurits et al.
The Interplay Between Explicit and Implicit Right‐Wing Populism in Germany and SwitzerlandPolitical Psychology. Bd. 44. H. 6. Wiley 2023 S. 1235 - 1258
Rieger, Marc B.; Risch, Björn
The Role of Realistic Ambient Noise for the Spatial Presence Expereince in VR-Learning EnvironmentsFels, Janina; Balint, Jamilla (Hrsg). Audictive Conference 2023 Proceedings. Aachen. 2023 S. 121 - 123
Bahn, Michael
Theodor Storms "Die Regentrude": polyphonAadam, Janin; Bahn, Michael, Heintz, Kathrin; Kühn, Walter (Hrsg). Polyphone Literatur: Festschrift für Gabriela Scherer zum 60. Geburtstag, Bd. 1. Trier: WVT 2023 S. 171 - 186 (KOLA, Bd. 31)
Bluhm, Lothar
Tradition und LegitimationBluhm, Lothar; Neuhaus, Stefan (Hrsg). Handbuch Märchen. Berlin: J. B. Metzler 2023 S. 441 - 444
Mukherjee, Avik; Ruediger-Flore, Patrick; Billimoria, Anosh et al.
Training a Machine Learning Model for representing Manufacturing Systems towards optimizing ResilienceProcedia CIRP. Bd. 120. Elsevier BV 2023 S. 768 - 773
Neff, Sascha; Hopf, Martin; Ropohl, Mathias
Transfer digitaler Innovationen in die Schulpraxis: Eine explorative Untersuchung zur Förderung der ImplementationBerlin: Logos 2023 458 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen - Band 365)
Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
Über Wörter und Sätze sprechen. Impulskarten für den Aufbau grammatischen Wissens und fachlicher Begriffe (Karten-Material)Grundschule Deutsch. Hannover. 2023
Schuler, Stephanie
Überlegungen zu einer lernförderlichen Lernbegleitung: Basiskompetenzen vor und zu Schulbeginn am Beispiel der Arithmetik sichernSteinweg, Anna S. (Hrsg). Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Bamberg: University of Bamberg Press 2023 S. 25 - 40 (Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023, Bd. 12)