Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Empirische Forschung zu financial literacy – Zugänge – Befunde – DesiderataZeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. Bd. 6. H. 2. 2015 S. 77 - 95
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Entwicklung der Reflexion von Sachunterricht in der zweiten Phase der LehrerausbildungFischer, Hans-Joachim; Giest, Hartmut; Michalik, Kerstin (Hrsg). Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts - Bildung im Sachunterricht. Bd. 25. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015 S. 209 - 216
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Entwicklung und Erfassung bildungssprachlicher Merkmale: Forschungserkenntnisse und Perspektiven.Liebers, K., Landwehr, B., Marquardt, A., Schlotter, K. (Hrsg). Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 157 - 168