Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 0631/205-5252
Rudert, Selma C.; Greifeneder, Rainer
When It’s Okay That I Don’t Play: Social norms and the situated construal of social exclusion.Personality and Social Psychology Bulletin. Bd. 42. H. 7. SAGE Publications 2016 S. 955 - 969
Thomas, Emma F.; McGarty, Craig; Reese, Gerhard et al.
Where There Is a (Collective) Will, There Are (Effective) Ways: Integrating Individual- and Group-Level Factors in Explaining Humanitarian Collective ActionPERSONALITY AND SOCIAL PSYCHOLOGY BULLETIN. Bd. 42. H. 12. 2016 S. 1678 - 1692
Thielmann, Isabel; Boehm, Robert
Who Does (Not) Participate in Intergroup Conflict?SOCIAL PSYCHOLOGICAL AND PERSONALITY SCIENCE. Bd. 7. H. 8. 2016 S. 778 - 787
Winter, Stephan; Krämer, Nicole C.
Who’s right: The author or the audience? Effects of user comments and ratings on the perception of online science articlesCommunications: The European Journal of Communication Research. Bd. 41. H. 3. 2016 S. 339 - 360
Schneider, Katharina; Englert, Frank; Böhnstedt, Doreen et al.
Why Are You so Stressed? Analyzing Methods for Mobile Stress MeasurementDigital Working Life Course. Dubrovnik, Kroatien. 2016
Stanisavljevic, Marija
Widerständige Kommunikation. Protest im Spannungsfeld von Massenmedien und ÄsthetikÖsterreichische Zeitschrift für Soziologie. Schwerpunkt: Bildhandeln und visuelle Politik. Bd. 41. H. 2. Springer 2016 S. 123 - 148
Scherer, Gabriela
Wie die Leseratte zur Bilderbuchforschung kommt. Über Höhen und Untiefen einer akademischen LaufbahnBluhm, Lothar; Ladenthin, Volker; Neuhaus, Stefan (Hrsg). Literatur als Lebensform. Eine Sammlung lesebiographischer Essays. Marburg: Tectum 2016 S. 215 - 232
Jutta, Milde; Berend, Barkela
Wie Rezipienten mit wissenschaftlicher Ungesichertheit umgehen: Erwartungen und Bewertungen bei der Rezeption von Nanotechnologie im Fernsehen.Ruhrmann, Georg, Kessler, Sabrina Heike, Guenther, Lars (Hrsg). Wissenschaftskommunikation zwischen Risiko und (Un-)Sicherheit. Köln: Herbert von Halem Verlag 2016 S. 193 - 211
Milde, Jutta; Barkela, Berend
Wie Rezipienten mit wissenschaftlicher Ungesichertheit umgehen: Erwartungen und Bewertungen bei der Rezeption von Nanotechnologie im Fernsehen.G. Ruhrmann, S. H. Kessler & L. Guenther (Hrsg). Wissenschaftskommunikation zwischen Risiko und (Un-)Sicherheit. Köln: Herbert von Halem 2016 S. 193 - 211
Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
Wie sollten Lernmaterialien in Inklusionsklassen gestaltet sein? - Eine empirische UntersuchungInstitut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Münster. 2016 S. 707 - 710