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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Gottlieb-Daimler-Straße, 67663 Kaiserslautern
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Schirmel, Jens; Albert, Julius; Kurtz, Markus Peter et al.

Plasticulture changes soil invertebrate assemblages of strawberry fields and decreases diversity and soil microbial activity

APPLIED SOIL ECOLOGY. Bd. 124. 2018 S. 379 - 393


Glaab, Manuela

Politikberatung

Voigt, Rüdiger (Hrsg). Handbuch Staat. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 1085 - 1095


Glaab, Manuela

Politische Führung

Voigt, Rüdiger (Hrsg). Handbuch Staat. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 1109 - 1118


Breugnot, Jacqueline; Guiza, Jamila

Polyglossie et identité – un dilemme insoluble ?Le cas tunisien

Arbeitsgruppe des Research Networks « Intercultural mediation in language and culture teaching and learning » ENIT. Tunis. 2018


Heintz, Kathrin

Prägende Lektüren. Eine Auswahlbibliographie

Heintz, Kathrin; Kühn, Walter (Hrsg). Literarische Werdegänge : Lesebiografien von Nachwuchswissenschaftler-innen. Marburg: Büchner-Verlag Wissenschaft und Kultur 2018 S. 163 - 181


Leuchter, Miriam

Primarstufenbezogene Didaktik

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bd. 36. H. 3. 2018 S. 390 - 397


Digel, Susanne; Scheid, Jochen; Kauertz, Alexander

Problemlösen im Kontext fördern – Training zur Situationsmodellierung. Vortrag.

Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Kiel. 2018


Jennessen, Sven; Kuhn, Andreas; Wagner, Michael

Produziert Pädagogik Exklusion? Eine Analyse von Theorie und Praxis im Hinblick auf Menschen mit schwerer Behinderung

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 87. H. 1. München: Ernst Reinhardt Verlag 2018 S. 42 - 52


Smidt, Wilfried; Burkhardt, Laura

Professionalisierung in Kindertageseinrichtungen und in der Kindertagespflege

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 S. 463 - 484


Bartel, Marie-Elene; Beretz, Ann-Kathrin; Lengnink, Katja et al.

Prozessbegleitende Diagnose beim Mathematiklernen

MNU. Bd. 71. 2018 S. 375 - 382