Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Leuchter, Miriam
Primarstufenbezogene DidaktikBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bd. 36. H. 3. 2018 S. 390 - 397
Digel, Susanne; Scheid, Jochen; Kauertz, Alexander
Problemlösen im Kontext fördern – Training zur Situationsmodellierung. Vortrag.Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Kiel. 2018
Jennessen, Sven; Kuhn, Andreas; Wagner, Michael
Produziert Pädagogik Exklusion? Eine Analyse von Theorie und Praxis im Hinblick auf Menschen mit schwerer BehinderungVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 87. H. 1. München: Ernst Reinhardt Verlag 2018 S. 42 - 52
Smidt, Wilfried; Burkhardt, Laura
Professionalisierung in Kindertageseinrichtungen und in der KindertagespflegeSchmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 S. 463 - 484
Bartel, Marie-Elene; Beretz, Ann-Kathrin; Lengnink, Katja et al.
Prozessbegleitende Diagnose beim MathematiklernenMNU. Bd. 71. 2018 S. 375 - 382
Bartel, Marie-Elene; Beretz, Ann-Katrin; Lengnink, Katja et al.
Prozessbegleitende Diagnose beim Mathematiklernen - Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Rahmen von Lehr-Lern-LaborenMNU. Bd. 71. H. 5. 2018
Dreher, Ulrike M.; Roth, Jürgen; Leuders, Timo
Prozesse von Lernenden beim Arbeiten mit Funktionen und deren RepräsentationenBeiträge zum Mathematikunterricht. Bd. Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.). Münster: WTM Verlag 2018 S. 75 - 76
Loy, Laura S.; Masur, Philipp K.; Schmitt, Josephine B. et al.
Psychological predictors of political Internet use and political knowledge in light of the perceived complexity of political issuesInformation, Communication & Society. Bd. 22. H. 12. Informa UK Limited 2018 S. 1733 - 1750
Pirner, Manfred L.; Lähnemann, Johannes; Haussmann, Werner et al.
Public Theology, Religious Diversity and Interreligious Learning1. Aufl. New York, USA: Routledge 2018 218 S.
Pirner, Manfred L.; Lähnemann, Johannes; Haussmann, Werner et al.
Public Theology, Religious Diversity, and Interreligious Learning (Routledge Research in Religion and Education)1. Aufl. New York, USA: Routledge 2018 218 S.