Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Breugnot, Jacqueline
La dimension interculturelle de la communication du risqueSERIOR https://www.serior.eu/. Online. 2018
Schirmel, Jens; Albrecht, Matthias; Bauer, Philipp-Martin et al.
Landscape complexity promotes hoverflies across different types of semi-natural habitats in farmlandJOURNAL OF APPLIED ECOLOGY. Bd. 55. H. 4. 2018 S. 1747 - 1758
Schirmel, Jens; Albrecht, Matthias; Bauer, Philipp-Martin et al.
Landscape complexity promotes hoverflies across different types of semi‐natural habitats in farmlandJournal of Applied Ecology. Bd. 55. 2018 S. 1747 - 1758
Hilbig, Benjamin E.; Kieslich, Pascal J.; Henninger, Felix et al.
Lead Us (Not) into Temptation: Testing the Motivational Mechanisms Linking Honesty-Humility to CooperationEUROPEAN JOURNAL OF PERSONALITY. Bd. 32. H. 2. 2018 S. 116 - 127
Lukoschek, Carmen Sabrina; Gerlach, Gisela; Stock, Ruth Maria et al.
Leading to sustainable organizational unit performance: Antecedents and outcomes of executives' dual innovation leadershipJOURNAL OF BUSINESS RESEARCH. Bd. 91. 2018 S. 266 - 276
Lukoschek, Carmen; Gerlach, Gisela; Stock, Ruth et al.
Leading to Sustainable Organizational Unit Performance: Antecedents and Outcomes of Executives’ Dual Innovation LeadershipJournal of Business Research. Bd. 91. Elsevier 2018 S. 266 - 276
Kühn, Walter
Lebens- und LesespurenHeintz, Kathrin / Kühn, Walter (Hrsg). Literarische Werdegänge. Lesebiografien von Nachwuchswissenschaftler_innen. Marburg: Büchner-Verlag 2018 S. 147 - 162
Risch, Björn
Lebensgrundlage Boden. Eine Handreichung mit differenzierten Lernmaterialien für den Unterricht in inklusiven GruppenUniversität Koblenz-Landau; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg. 2018 446 S.
Punstein, Maria; Schlich, Michaela
Lebensmittelzubereitung als Alltagskompetenz fördert die Feinmotorik - eine orientierende Untersuchung an GrundschülernHauswirtschaft und Wissenschaft. Bd. 66. Rheine: Deutsche Gesellschaft für Hauswirtschaft 2018 S. 1 - 14
Verena, Zucker; Leuchter, Miriam
Lehr-Lern-Labore als lernwirksame Orte der fachdidaktischen MINT-Lehrerbildung. Förderung von Kompetenzen Lehramtsstudierender hinsichtlich des Diagnostizierens und RückmeldensMNU. Bd. 6. 2018 S. 364 - 369