Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Bahr, Matthias
Korczak, JanuszMette, Nobert; Rickers, Folkert (Hrsg). Lexikon der Religionspädagogik. Neukirchen / Vluyn. 2001 1106 S. (1104)
Koch, Sabine
Kreation und Entwicklungsförderung - der Beitrag der rhytmisch-musikalischen Erziehung in der GrundschuleBlumenstock, Leonhard ; Klein, Heinrich ; Petillon, Hanns (Hrsg). Lernziel: Grundschule weiterentwickeln : Grundlagen, Anregungen, Beispiele. Weinheim: Beltz 2001 S. 285 - 305 (Beltz Praxis)
Heitmann, P.; Blumenstock, L.; Klein, H. et al.
Kreatives und kommunikatives Schreiben: Briefkorrespondenz mit fiktiven und realen FigurenBlumenstock, L.; Klein, H.; Petillon, H. (Hrsg). Lernziel: Grundschule weiterentwickeln. Grundlagen, Anregungen, Beispiele. Weinheim, Basel: Beltz 2001 S. 155-180
Lindmeier, B.; Lindmeier, C.
Kritische Rezension zu >Möckel, A.; Adam, G.; Adam, H.: Quellen zur Erziehung von Kindern mit geistiger Behinderung, Bd. 2. Würzburg: Edition Bentheim 1999Geistige Behinderung. Bd. Geistige Behinderung. 2001 S. 92-94
Braun, Ottmar L.
Kundenzufriedenheit und psychologisches QualitätsmanagementHeidelberg: Ed. GP 2001 212 S.
Hennigfeld, J.; Baum, M.; Hammacher, K.
Kunst und Reflexion. Kriterien einer philosophischen ÄsthetikBaum, M.; Hammacher, K. (Hrsg). Transzendenz und Existenz. Idealistische Grundlagen und moderne Perspektiven des transzendentalen Gedankens. Amsterdam, Atlanta. 2001 S. 153-168
Stolt, Tina
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Breugnot, J.
L´enseignement/apprentissage précoce d´une langue étrangère: avec quelle motivation?Dialogues et cultures. Bd. Dialogues et cultures. Bruxelles: FIPF 2001 S. 475-478
Breugnot, J.
L´institution scolaire en France et en AllemagneLes langues modernes. Bd. Les langues modernes. Paris: APLV 2001 S. 13-21
Breugnot, Jacqueline
L'enseignement-apprentissage précoce d'une langue étrangère: avec quelle motivation?Dialogues et Cultures. Bd. 46. 2001 S. 475 - 479