Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Jagob, Jochen; Sesselmeier, Werner
Is there an Optimal Way Out of the Pension Crisis? An Investigation of Different ApproachesPieters, D. (Hrsg). Confidence and Changes: Managing Social Protection in the New Millenium. London u.a. 2001 S. 45 - 78 (EISS Yearbook 2000)
Schiefer Ferrari, Markus; Kienzler, Klaus; Riedl, Gerda
Islam und Christentum : Religion im GesprächMünster ; Hamburg ; Berlin ; London: Lit 2001 197 S. (Augsburger Schriften zu Theologie und Philosophie ; Bd. 1)
Helmke, A.; Schrader, F. - W.
Jenseits von TIMSS: Messungen sprachlicher Kompetenzen, komplexe Längsschnittstudien und kulturvergleichende Analysen. Ergebnisse udn Perspektiven ausgewählter LeistungsstudienWeinert, Franz E. (Hrsg). Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim: Beltz 2001 S. 237 - 250 (Beltz Pädagogik)
Schiefer Ferrari, Markus
Jesus und die Kranken am Beispiel von Lk 13,10-17Praedica Verbum Fasten-Sonderheft. Bd. 106. 2001 S. 69 - 75
Gohrbandt, D.; Göbel, W.; Schabio, S. et al.
Judging the Virtues of Gendered Speech in Eighteenth Century FablesGöbel, W.; Schabio, S.; Windisch, M. (Hrsg). Engendering Images of Man in the Long Eighteenth Century. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier 2001 S. 133-148
Zuschlag, Christoph
Junge figurative MalereiLeyer-Pritzkow, Martin (Hrsg). Junge Figurative : Armin Baumgarten .. ; [Martin Leyer-Pritzkow zu Gast bei Ketterer-Kunst München]. München ; Düsseldorf: Ketterer-Kunst ; Martin-Leyer-Pritzkow-Ausstellungen 2001 S. 9 - 11
Schaumann, Gabriele Ellen
Kinetic Studies on the Dissolution of Soil Organic MatterSwift, Roger S.; Spark, Kaye M. (Hrsg). Understanding managing organic matter in soils, sediments waters. Adelaide, Australia: International Humic Substances Society 2001 S. 83 - 89 (9th International Meeting of the International Hum)
Schrader, F.-W.; Helmke, A.; Hosenfeld, I. et al.
Klassengröße und MathematikleistungEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 601 - 625
Hosenfeld, I.; Schrader, F.-W.; Helmke, A. et al.
Klassengröße und MathematikleistungEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. Landau: Empirische Pädagogik e. V. 2001 S. 601 - 625
Schnotz, W.; Sichelschmidt, L.; Strohner, H.
Kognitive Prozesse bei der sprach- und bildgestützten Konstruktion mentaler ModelleSichelschmidt, L.; Strohner, H. (Hrsg). Sprache, Sinn und Situation. Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag. 2001 S. 43-57