Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Lutz, Tim
Software: Das Klammergebirge nach Kortenkamp - digital2020
Wildemann, Anja; Merkert, Alexandra
Sprachdiagnose, Sprachförderung und Sprachbildung in der Grundschule : Grundlagen, Methoden und PraxisHannover: Klett Kallmeyer 2020 251 S.
Wildemann, Anja
Spracherwerb und Sprachenlernen. Implizite Lerngelegenheiten und explizite Lernangeboteide. Bd. 4. 2020 S. 20 - 30
Wildemann, Anja; Andronie, Melina; Bien-Miller, Lena et al.
Sprachliche Übergänge im Deutschunterricht (schaffen). Eine Interventionsstudie mit Grundschullehrerinnen und -lehrernBudde, M. ; Prüsmann, F. (Hrsg). Vom Sprachkurs Deutsch als Zweitsprache zum Regelunterricht : Übergänge bewältigen, ermöglichen, gestalten. Münster: Waxmann 2020 S. 159 - 183 (Deutsch als Zweitsprache - Positionen, Perspektiven, Potenziale ; Band 1)
Schneider, Jan G.
Sprechen die meisten Deutschen grammatisch nicht korrekt? Das DFG-Projekt „Gesprochener Standard“ und seine Bedeutung für den DaF-UnterrichtDeutsch als Fremdsprache: Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache. Bd. 57. H. 4. Berlin: Erich Schmidt 2020 S. 206 - 218
Scharmüller, Andreas; Schreiner, Verena C.; Schäfer, Ralf B.
Standartox: Standardizing Toxicity DataData. Bd. 5. H. 2. MDPI AG 2020 46
Eid, Michael; Lischetzke, Tanja
Statistische Methoden der Auswertung kulturvergleichender StudienRingeisen, Tobias ; Genkova, Petia ; Leong, Frederick T. L. (Hrsg). Handbuch Stress und Kultur : Interkulturelle und kulturvergleichende Perspektiven. Wiesbaden: Springer 2020 S. 1 - 20
Löffler, Patrick
Sterne und WeltraumMüller, R. u. a. (Hrsg). Dorn/Bader Physik SI - Ausgabe 2020 für Nordrhein-Westfalen. Schülerband 2. Braunschweig: Westermann 2020 S. 82 - 127 82-104, 124-127