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Institut für Schulpädagogik

FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz

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Publikationen
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Rödler, Peter

Stichwort: Kommunikation

Heinrich Greving (Hrsg). Kompendium der Heilpädagogik: I-Z; Band 2. Troisdorf: Bildungsverlag EINS 2007 S. 27 - 34


Greving, Heinrich; Rödler, Peter

Stichwort: Kommunikation

Kompendium der Heilpädagogik Bd. 2. Troisdorf: Bildungsverlag Eins 2007 S. 27 - 34


Rödler, Peter

Stichwort: Sprache

Heinrich Greving (Hrsg). Kompendium der Heilpädagogik: I-Z; Band 2. Troisdorf: Bildungsverlag EINS 2007 S. 249 - 256


Greving, Heinrich; Rödler, Peter

Stichwort: Sprache

Kompendium der Heilpädagogik Bd. 2. Troisdorf: Bildungsverlag Eins 2007 S. 249 - 256


Rödler, Peter

Bildung, Lernen und Entwicklung - ein Blick zurück nach vorn

Friedrich Albrecht;Manfred Jödecke;Norbert Störmer (Hrsg). Bildung, Lernen und Entwicklung - Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung: 42. Arbeitstagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); 29. September - 1. Oktober, 2005; Hochschule Zittau/Görlitz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 S. 58 - 70


Albrecht, Friedrich; Jödecke, Manfred; Störmer, Norbert et al.

Bildung, Lernen und Entwicklung - ein Blick zurück nach vorn.

Albrecht, Friedrich et al. (Hrsg). Bildung, Lernen und Entwicklung. Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung. 42. Arbeitstagung der Dozentinnen und Dozenten der Sonderpädagogik in Deutschsprächigen Ländern Hochschule Zittau/Görlitz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 S. 58 - 70


Ferdinand, Peter; Stahlhofen, Alfons; Rödler, Peter et al.

Hands-on e-Learning in den Naturwissenschaften : eine Studie zu kognitiven und motivationalen Effekten

Verhandlungen der Deutschen Physikalischen Gesellschaft. 6. Reihe. Bd. 41,4. Bad Honnef: DPG 2006 DD 16.4


Ferdinand, Peter; Stahlhofen, Alfons; Rödler, Peter et al.

Hands-on e-Learning in den Naturwissenschaften: eine Studie zu kognitiven und motivationalen Effekten

Verhandlungen der Deutschen Physikalischen Gesellschaft. Bad Honnef: Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG) 2006 S. DD 16.4


Rödler, Peter

Verhaltensmodifikation zwischen Dirigismus und Entwicklungsförderung

autismus Deutschland e.V. Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Autismus im Wandel: Übergänge sind Herausforderung; vom 16. - 18. September 2005 im Congress-Center Leipzig. Hamburg: autismus Deutschland 2006 S. 80 - 92


Rödler, Peter

Verhaltensmodifikation zwischen Dirigismus und Entwicklungsförderung

Autismus Deutschland e.V. - Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Autismus im Wandel - Übergänge und Herausforderungen 11. Bundestagung. 1. Aufl. Hamburg: Selbstverlag 2006 S. 80 - 93 (Autismus Deutschland e.V.: .. Bundestagung des Bundesverbandes Autismus Deutschland e.V. ; 11)


Rödler, Peter

Von Autisten und anderen Mysterien

autismus Deutschland e.V. Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Autismus im Wandel: Übergänge sind Herausforderung; vom 16. - 18. September 2005 im Congress-Center Leipzig. Hamburg: autismus Deutschland 2006 S. 258 - 267


Rödler, Peter

Von Autisten und anderen Mysterien

Autismus Deutschland e.V. - Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Austismus im Wandel - Übergänge und Herausforderungen. 11. Bundestagung. 1. Aufl. Hamburg: Selbstverlag 2006 S. 258 - 267 (Autismus Deutschland e.V.: .. Bundestagung des Bundesverbandes Autismus Deutschland e.V. ; 11)



Rödler, Peter

Pubertät als krisenanfällige Zeit

Maria Kaminski (Hrsg). Krise ist immer auch Bewegung - Autismus im Brennpunkt: Bericht der Tagung in Osnabrück vom 19. -20. November 2004; Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind. Hamburg: Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind 2005 S. 84 - 97


Rödler, Peter

Pubertät als krisenanfällige Zeit

Hilfe für das autistische Kind e.V.; Kaminski, Maria (Hrsg). Krise ist immer auch Bewegung - Autismus im Brennpunkt. 1. Aufl. Hamburg: Selbstverlag 2005 S. 84 - 97


Voß, Reinhard

Unterricht aus konstruktivistischer Sicht : die Welten in den Köpfen der Kinder

2., überarb. und erg. Aufl. Aufl. Weinheim [u.a.]: Beltz 2005 271 S.


Rödler, Peter

Die Zeit entsteht von der Zukunft her - über den Zusammenhang von Wunsch und Zeit

Behindertenpädagogik. Bd. 3. 2004 S. 243 - 256


Rödler, Peter

Die Zeit entsteht von der Zukunft her - über den Zusammenhang von Wunsch und Zeit

Behindertenpädagogik. Bd. 43. H. 3. Gießen: Psychosozial-Verlag 2004 S. 243 - 256


Greving, Heinrich; Rödler, Peter; Mürner, Christian

Zeichen und Gesten : Heilpädagogik als Kulturthema

Gießen: Psychosozial-Verl 2004 281 S.


Greving, Heinrich; Mürner, Christian; Rödler, Peter

Zeichen und Gesten: Heilpädagogik als Kulturthema

Gießen: Psychosozial-Verlag 2004


Rödler, Peter

Zeit in der verräumlichten Welt

Behindertenpädagogik. Bd. 43. H. 3. Gießen: Psychosozial-Verlag 2004 S. 227 - 238


Rödler, Peter

Zeit in der verräumlichten Welt

Behindertenpädagogik. Bd. 3. 2004 S. 227 - 238


Rödler, Peter

Zur ethischen Potenz einer zeichenorientierten Pädagogik

Heinrich Greving;Christian Mürner;Peter Rödler (Hrsg). Zeichen und Gesten: Heilpädagogik als Kulturthema. Gießen: Psychosozial-Verlag 2004 S. 13 - 28


Greving, Heinrich; Mürner, Christian; Rödler, Peter

Zur ethischen Potenz einer zeichenorientierten Pädagogik

Greving, Heinrich ; Mürner, Christian ; Rödler, Peter (Hrsg). Zeichen und Gesten : Heilpädagogik als Kulturthema. Gießen: Psychosozial-Verlag 2004 S. 13 - 28 (Reihe "Edition psychosozial")



Rödler, Peter

Allgemeine Sonderpädagogik als Grundlage für individualisierte Hilfen im Rahmen einer integrativ potenten Allgemeinen Pädagogik

Behindertenpädagogik. Bd. 41. H. 4. Gießen: Psychosozial-Verlag 2002 S. 338 - 363


Voß, Reinhard; Aufschnaiter, Stefan von

Die Schule neu erfinden : systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik

4., überarb. Aufl. Aufl. Neuwied [u.a.]: Luchterhand 2002 0 S.


Feuser, Georg; Jantzen, Wolfgang; Rödler, Peter

Rehistorisierung als Konstruktion

Feuser, Georg ; Berger, Ernst (Hrsg). Erkennen und Handeln : Momente einer kulturhistorischen (Behinderten-)Pädagogik und Therapie ; für Wolfgang Jantzen zum 60. Geburtstag. Berlin: Pro Business 2002 S. 111 - 222 (International cultural-historical human sciences ; Bd. 2)


Rödler, Peter

Rehistorisierung als Konstruktion

Georg Feuser;Ernst Berger (Hrsg). Erkennen und Handeln: Momente einer kulturhistorischen (Behinderten-)Pädagogik und Therapie. Berlin: Pro Business 2002 S. 221 - 244


Bundschuh, Konrad; Heimlich, Ulrich; Krawitz, Rudi et al.

Stichwort: Aussonderung

Bundschuh, Konrad u. a. (Hrsg). Wörterbuch Heilpädagogik : ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis. 2., durchges. Aufl. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2002 S. 22 - 23


Rödler, Peter

Stichwort: Aussonderung

Konrad Bundschuh;Ulrich Heimlich;Rudi Krawitz (Hrsg). Wörterbuch Heilpädagogik: Ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis. 2. durchgesehene Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002 S. 22 - 23


Bundschuh, Konrad; Heimlich, Ulrich; Krawitz, Rudi et al.

Stichwort: Defizitorientierung

Bundschuh, Konrad u. a. (Hrsg). Wörterbuch Heilpädagogik : ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis. 2., durchges. Aufl. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2002 S. 49 - 50


Rödler, Peter

Stichwort: Defizitorientierung

Konrad Bundschuh;Ulrich Heimlich;Rudi Krawitz (Hrsg). Wörterbuch Heilpädagogik: Ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis. 2. durchgesehene Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002 S. 49 - 50


Bundschuh, Konrad; Heimlich, Ulrich; Krawitz, Rudi et al.

Stichwort: Kompetenzorietierung

Bundschuh, Konrad u. a. (Hrsg). Wörterbuch Heilpädagogik : ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis. 2., durchges. Aufl. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2002 S. 176 - 177


Rödler, Peter

Stichwort: Kompetenzorietierung

Konrad Bundschuh;Ulrich Heimlich;Rudi Krawitz (Hrsg). Wörterbuch Heilpädagogik: Ein Nachschlagewerk für Studium und pädagogische Praxis. 2. durchgesehene Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002 S. 176 - 177


Rödler, P.; Rödler, P.; Berger, E. et al.

Die Theorie des Sprachraums als methodische Grundlage der Arbeit mit ´schwerstbeeinträchtigten´ Menschen

Rödler, P.; Berger, E.; Jantzen, W. (Hrsg). Es gibt keinen Rest! - Basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen. Neuwied, Berlin: Luchterhand 2001 S. 16


Rödler, Peter

Die Theorie des Sprachraums als methodische Grundlage der Arbeit mit 'schwerstbeeinträchtigten' Menschen

Peter Rödler;Ernst Berger;Wolfgang Jantzen (Hrsg). Es gibt keinen Rest! - Basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen. Neuwied: Luchterhand 2001 S. 86 - 101


Rödler, Peter; Berger, Ernst; Jantzen, Wolfgang

Es gibt keinen Rest! - Basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen

Neuwied: Luchterhand 2001



Rödler, Peter; Berger, Ernst; Jantzen, Wolfgang

Es gibt keinen Rest! : basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen.

Neuwied ; Berlin: Luchterhand 2001 285 S.


Neubert, S.; Reich, K.; Voß, R. et al.

Lernen als konstruktiver Prozess

Hug, T. (Hrsg). Wie kommt die Wissenschaft zu Wissen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001 S. 253-265


Rödler, Peter

Noli me tangere! Zur Dialektik menschlicher Freitheit

Behindertenpädagogik. Bd. 40 (3). 2001 S. 242 - 261


Rödler, P.

noli me tangere!

Behindertenpädagogik. Bd. Behindertenpädagogik. Oberbiel: Jarick-Verlag 2001 S. 20


Rödler, Peter

Noli me tangere! - Zur Dialektik menschlicher Freitheit

Behindertenpädagogik. Bd. 40. H. 3. Gießen: Psychosozial-Verlag 2001 S. 242 - 261


Greving, Heinrich; Gröschke, Dieter; Rödler, Peter

'Geistig behindert' - nicht wahr aber wirklich

Greving, Heinrich (Hrsg). Geistige Behinderung - Reflexion zu einem Phantom : ein interdisziplinärer Diskurs um einen Problembegriff. Bad Heilbrunn/Obb: Klinkhardt 2000 S. 180 - 201


Rödler, Peter

"Geistig behindert" - nicht wahr aber wirklich

Heinrich Greving;Dieter Gröschke (Hrsg). Geistige Behinderung - Reflexion zu einem Phantom: Ein interdisziplinärer Diskurs um einen Problembegriff. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000 S. 179 - 200


Rödler, Peter; Berger, Ernst; Jantzen, Wolfgang

Die Theorie des Sprachraums als methodische Grundlage der Arbeit mit 'schwerstbeeinträchtigten' Menschen

Rödler, Peter (Hrsg). Es gibt keinen Rest! : basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen ; für Georg Feuser zum 60. Geburtstag. Neuwied u. a.: Luchterhand 2000 S. 86 - 101 (Beiträge zur Integration)


Drave, Wolfgang; Rumpler, Franz; Wachtel, Peter et al.

Eine grundlegende Überlegung zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten

Drave, Wolfgang (Hrsg). Empfehlungen zur sonderpädagogischen Förderung : allgemeine Grundlagen und Förderschwerpunkte (KMK) ; mit Kommentaren. Würzburg: Ed. Bentheim 2000 S. 405 - 409


Rödler, Peter

Eine grundlegende Überlegung zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten

Wolfgang Drave;Franz Rumpler;Peter Wachtel (Hrsg). Empfehlungen zur sonderpädagogischen Förderung: Allgemeine Grundlagen und Förderschwerpunkte KMK; mit Kommentaren. Würzburg: Bentheim 2000 S. 405 - 409


Rödler, P.; Drave, W.; Rumpler, F. et al.

Einige grundlegende Überlegungen zur Förderung von Kindern mit autistischem Verhalten

Drave, W.; Rumpler, F.; Wachtel, P. (Hrsg). Empfehlungen zur sonderpädagogischen Förderung. Würzburg: edition bentheim 2000


Lüpke, Hans von; Voß, Reinhard

Entwicklung im Netzwerk : systemisches Denken und professionsübergreifendes Handeln in der Entwicklungsförderung

3., [überarb.] Aufl. Aufl. Neuwied [u.a.]: Luchterhand 2000 0 S.


Rödler, Peter

Geistig behindert - Menschen, lebenslang auf Hilfe anderer angewiesen?

2., überarb. Aufl. Aufl. Neuwied [u.a.]: Luchterhand 2000 298 S.


Rödler, Peter

Geistig behindert - Menschen, lebenslang auf Hilfe anderer angewiesen? : Grundlagen einer basalen Pädagogik

2. überarb. und erw. Aufl. Neuwied: Luchterhand 2000 298 S. (Beiträge zur Integration)



Rödler, P.; Greving, H.; Gröschke, D.

Geistig behindert - nicht wahr aber wirklich!

Greving, H.; Gröschke, D. (Hrsg). Geistige Behinderung - Reflexionen über ein Phantom. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000 S. 21


Rödler, P.; Kaminski, M.; Rumpler, F. et al.

Grundlagen zu einem pädagogischen Verständnis autistischer Verhaltensweisen

Kaminski, M.; Rumpler, F.; Stoelllger, N. (Hrsg). Pädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus. Würzburg: Verband deutscher Sonderschulen 2000


Kaminski, Maria; Rumpler, Franz; Stoellger, Norbert et al.

Grundlagen zu einem pädagogischen Verständnis autistischer Verhaltensweisen

Pädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus. Würzburg: Selbstverlag 2000 S. 14 - 19


Rumpler, Franz; Stoellger, Norbert; Rödler, Peter

Grundlagen zu einem pädagogischen Verständnis autistischer Verhaltensweisen

Maria Kaminski (Hrsg). Pädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus. Würzburg: Vds-Versendestelle 2000 S. 14 - 19


Voß, Reinhard; Binder, Désirée

Verhaltensauffällige Kinder in Schule und Familie : neue Lösungen oder alte Rezepte?

Neuwied [u.a.]: Luchterhand 2000 0 S.


Rödler, Peter

Wie können alle Kinder lernen? Am gemeinsamen Gegenstand!

Ewald Feyerer;Wilfried Prammer (Hrsg). 10 Jahre Integration in Oberösterreich: Ein Grund zum Feiern!? - Beiträge zum 5. Praktikerforum. Linz: Tauner 2000 S. 82 - 90


Feyerer, Ewald; Prammer, Wilfried; Rödler, Peter

Wie können alle Kinder lernen? Am gemeinsamen Gegenstand!

Feyerer, Ewald (Hrsg). 10 Jahre Integration in Oberösterreich. Ein Grund zum Feiern!? Beiträge zum 5. Praktikerforum. Linz: Trauner 2000 S. 82 - 90 (Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz): Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich ; 10)


Rödler, Peter

Wie können alle Kinder lernen? Am gemeinsamen Gegenstand!

Feyerer, E.; Prammer, W. (Hrsg). 10 Jahre Integration in Oberösterreich - Ein Grund zum Feiern!?. Linz: Universitätsverlag Rudolf ZTrauner 2000 S. 9


Reinhold, Gerd; Pollak, Guido; Heim, Helmut et al.

Behinderung

Reinhold, Gerd (Hrsg). Pädagogik-Lexikon. München ; Wien: Oldenbourg 1999 S. 65 - 66


Reinhold, Gerd; Pollak, Guido; Heim, Helmut et al.

Förderdiagnostik

Reinhold, Gerd (Hrsg). Pädagogik-Lexikon. München ; Wien: Oldenbourg 1999 S. 200 - 201


Probst, Holger; Rödler, Peter

Gedanken zur Neubestimmung einer allgemeinen Sonderpädagogik als Grundlage 'integrativ-potenter' Pädagogik

Probst, Holger (Hrsg). Mit Behinderungen muß gerechnet werden : der Marburger Beitrag zur lernprozessorientierten Diagnostik, Beratung und Förderung. Solms-Oberbiel: Jarick Oberbiel 1999 S. 353 - 365


Rödler, Peter

Gedanken zur Neubestimmung einer allgemeinen Sonderpädagogik als Grundlage 'integrativ-potenter' Pädagogik

Holger Probst (Hrsg). Mit Behinderung muss gerechnet werden: Der Marburger Beitrag zur lernprozessorientierten Diagnostik, Beratung und Förderung. Solms-Oberbiel: Jarick Oberbiel 1999 S. 353 - 367


Rödler, Peter

In Sprache ausgesetzt

Behindertenpädagogik. Bd. (3). 1999 S. 64 - 66


Rödler, Peter

In Sprache ausgesetzt - Leidenschaft als Grundlage von Begegnung - Thesen zur existenziellen Situiertheit des Menschen in der Sprache

Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft. Bd. 22. H. 3. Graz: Steirische Vereinigung für Menschen mit Behinderung 1999 S. 64 - 66


Reinhold, Gerd; Pollak, Guido; Heim, Helmut et al.

Sonderpädagogik

Reinhold, Gerd (Hrsg). Pädagogik-Lexikon. München ; Wien: Oldenbourg 1999 S. 478 - 481


Rödler, Peter

Stichwort: Behinderung

Gerd Reinhold;Guido Pollak;Helmut Heim (Hrsg). Pädagogik-Lexikon: A-Z. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag 1999 S. 65 - 66


Rödler, Peter

Stichwort: Förderdiagnostik

Gerd Reinhold;Guido Pollak;Helmut Heim (Hrsg). Pädagogik-Lexikon: A-Z. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag 1999 S. 200 - 201


Rödler, Peter

Stichwort: Sonderpädagogik

Gerd Reinhold;Guido Pollak;Helmut Heim (Hrsg). Pädagogik-Lexikon: A-Z. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag 1999 S. 478 - 481


Rödler, Peter

veni, vidi … Verdi? - Zur Notwendigkeit verbindlicher Eingriffe

Ulrike Becker;Andrea Hermann;Milan Stanek (Hrsg). Chaos und Entwicklung: Theorie und Praxis psychoanalytisch orientierter sozialer Arbeit. Gießen: Psychosozial-Verlag 1999 S. 230 - 242


Rödler, Peter

veni, vidi ... Verdi? - Zur Notwendigkeit verbindlicher pädagogisch-therapeutischer Eingriffe

Becker, Ulrike u. a. (Hrsg). Chaos und Entwicklung : Theorie und Praxis psychoanalytisch orientierter sozialer Arbeit. Gießen: Psychosozial-Verl. 1999 S. 230 - 242 (Reihe "Edition psychosozial")


Rödler, Peter

veni, vidi ... Verdi? Zur Notwendigkeit verbindlicher Eingriffe

Becker, Ulrike u. a. (Hrsg). Chaos und Entwicklung : Theorie und Praxis psychoanalytisch orientierter sozialer Arbeit. Gießen: Psychosozial-Verl. 1999 S. 230 - 242 (Reihe "Edition psychosozial")


Rödler, Peter

Das Fremde im Gemeinsamen

Behindertenpädagogik. Bd. 37. H. 2. Gießen: Psychosozial-Verlag 1998 S. 114 - 118


Rödler, Peter

Das Fremde im Gemeinsamen

Behindertenpädagogik. Bd. 2. 1998 S. 114 - 118


Voß, Reinhard

SchulVisionen : Theorie und Praxis systemisch-konstruktivistischer Pädagogik

Heidelberg: Carl-Auer-Systeme, Verl 1998 313 S.


Datler, Winfried e.a.; Rödler, Peter

Thesen zur Möglichkeit der wissenschaftlichen Analyse heilpädagogischer Beziehungsprozesse

Datler e.a. Winfried (Hrsg). Zur Analyse heilpädagogischer Erziehungsprozesse. Luzern. 1998 S. 111 - 222


Rödler, Peter

Thesen zur Möglichkeit der wissenschaftlichen Analyse heilpädagogischer Beziehungsprozesse

Wilfried Datler;Gisela Gerber;Helga Kappus;Kornelia Steinhardt;Andrea Strachota;Regina Studer (Hrsg). Zur Analyse heilpädagogischer Beziehungsprozesse. Luzern: SZH/SCP 1998 S. 111 - 222


Rödler, Peter

Wishful Thinking

Behindertenpädagogik. Bd. (2). 1998 S. 61 - 75


Rödler, Peter

Wishful Thinking - Zum Verhältnis zwischen Zeit und Wunsch

Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft. Bd. 21. H. 2. Graz: Steirische Vereinigung für Menschen mit Behinderung 1998 S. 61 - 75


Jantzen, Wolfgang; Lanwer-Koppelin, Willehad; Rödler, Peter

Das hat doch alles keinen Sinn

Jantzen, Wolfgang ; Lanwer-Koppelin, Willehad (Hrsg). Diagnostik als Rehistorisierung : Methodologie und Praxis einer verstehenden Diagnostik am Beispiel schwer behinderter Menschen. Berlin: Ed. Marhold 1996 S. 227 - 235


Rödler, Peter

Das hat doch letztlich alles keinen Sinn

Wolfgang Jantzen;Willehad Lanwer-Koppelin (Hrsg). Diagnostik als Rehistorisierung: Methodologie und Praxis einer verstehenden Diagnostik am Beispiel schwer behinderter Menschen. Berlin: Marhold 1996 S. 227 - 236


Rödler, Peter

Von der Chance echter Begegnung: Grundzüge eines integrativen Menschenbildes

Christian Bradl;Ingmar Steinhart (Hrsg). Mehr Selbstbestimmung durch Enthospitalisierung: Kritische Analysen und neue Orientierungen für die Arbeit mit geistig behinderten Menschen. Bonn: Psychiatrie-Verlag 1996 S. 53 - 66


Bradl, Christian; Steinhart, Ingmar; Rödler, Peter

Von der Chance echter Begegnung. Grundzüge eines integrativen Menschenbildes

Bradl, Christian ; Steinhart, Ingmar (Hrsg). Mehr Selbstbestimmung durch Enthospitalisierung : kritische Analysen und neue Orientierungen für die Arbeit mit geistig behinderten Menschen. Bonn: Psychiatrie-Verl. 1996 S. 53 - 66


Rödler, Peter

Was tun wir da eigentlich?

Behindertenpädagogik. Bd. 35. H. 1. Gießen: Psychosozial-Verlag 1996 S. 2 - 9


Rödler, Peter

Was tun wir da eigentlich?

Behindertenpädagogik. Bd. 1. 1996 S. 2 - 6


Rödler, Peter

Bewährte Grundlagen der pädagogischen Arbeit mit autistischen Menschen

Helen Blohm (Hrsg). Autismus und Familie: 8. Bundestagung des Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind, Vereinigung zur Förderung Autistischer Menschen e.V.; Tagungsbericht 18. - 20. November 1994 in Baunatal. Hamburg: Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind 1995 S. 111 - 222


Rödler, Peter

Bewährte Grundlagen der pädagogischen Arbeit mit autistischen Menschen

Hilfe für das autistische Kind e.V. (Hrsg). Autismus und Familie. 8. Bundestagung. Hamburg: Selbstverlag 1995 S. 111 - 222


Rödler, Peter

Den gemeinsamen Unterricht sichern - Aufgaben für die Zukunft

Behindertenpädagogik. Bd. 34. H. 1. Gießen: Psychosozial-Verlag 1995 S. 2 - 10


Rödler, Peter

Den gemeinsamen Unterricht sichern - Aufgaben für die Zukunft

Behindertenpädagogik. Bd. 1. 1995 S. 2


Rödler, Peter

Ein gesunder Geist in einem gesunden Europa

Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft. Bd. 18. H. 5. Graz: Steirische Vereinigung für Menschen mit Behinderung 1995 S. 5 - 16


Rödler, Peter

Ein gesunder Geist in einem gesunden Europa

Behinderte. Bd. 5. 1995 S. 5 - 16


Rödler, Peter

Dem Wahren, Schönen, Guten oder warum sich über Geschmack nicht streiten lässt und er doch davon abhängt

Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft. Bd. 17. H. 5. Graz: Steirische Vereinigung für Menschen mit Behinderung 1994 S. 25 - 34



Baudisch, Winfried; Schmetz, Ditmar; Rödler, Peter

Geistige Behinderung und Wege zur differenzierten Förderung

Frankfurt am Main: Diesterweg 1994 160 S. (Sonderpädagogische Beiträge ; Bd. 2)


Baudisch, Winfried; Schmetz, Ditmar; Rödler, Peter

Im Zentrum des Menschlichen - Ethische Überlegungen zur Arbeit mit 'schwerstbehinderten' Menschen

Maximilian Buschka (Hrsg). Geistige Behinderung und Wege zur differenzierten Förderung. Frankfurt am Main: Diesterweg 1994 S. 114 - 128


Rödler, Peter

Nichtsprechend und doch in der Sprache - Zum pädagogischen Handeln mit schwerstbehinderten Menschen

Zeitschrist für Heilpädagogik. Bd. 4. 1994 S. 11 - 12


Rödler, Peter

Nichtsprechend und doch in der Sprache - Zum pädagogischen Handeln mit schwerstbehinderten Menschen

Zeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 45. H. 4. Würzburg: Verband Sonderpädagogik 1994 S. 31 - 39