Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Wildemann, Anja; Wiechel, Angelika; Schmidt, Claudia et al.
Die Schuleingangsdiagnostik an der Schule für HörgeschädigteHörgeschädigte Kinder, erwachsene Hörgeschädigte. Bd. 44. H. 2. Hamburg: Verl. Hörgeschädigte Kinder 2007 S. 61 - 65
Wildemann, Anja
Gebärden-Sprache-Spiel : zum Zusammenhang von Gebärdensprache und Spiel gehörloser VorschulkinderAndresen, Helga (Hrsg). SpracheSpielen. Freiburg Br.: Fillibach 2007 S. 45 - 70
Leuchter, Miriam; Schwerzmann Humbel, P.
Problemfeld der Bildung und Erziehung von vier- bis achtjährigen Kindern: Begründungen und Perspektiven zu Modellen der SchuleingangsstufeSchweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) (Hrsg). Hetergogenität, Gerechtikgeit und Exzellenz. Innsbruck:: Studienverlag 2007 S. 24 - 40
Rank, Astrid
Subjektive Theorien von Erzieherinnen zu vorschulischem Lernen und SchriftspracherwerbBerlin: wvb, Wiss. Verl. 2007 322 S.
Wildemann, Anja
Aufsatzunterricht : Texte schreibenLange, Günter (Hrsg). Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik, Literaturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 34 - 54
Leuchter, Miriam; Pauli, C.
Erhebung und Codierung handlungsleitender Kognitionen zur Einführung der Satzgruppe des PythagorasE. Klieme, C. Pauli & K. Reusser (Hrsg). Videoanalysen. Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis" Band 2. Frankfurt am Main: GFPF 2006 S. 234 - 246 (Materialien zur Bildungsforschung Bd. 13-15)
Rank, Astrid
Jungen sprechen über VäterSchultheis, Klaudia; Strobel-Eisele, Gabriele; Fuhr, Thomas (Hrsg). Kinder: Geschlecht männlich. Pädagogische Jungenforschung. Stuttgart: Kohlhammer 2006 S. 170 - 185
Leuchter, Miriam
Selbstgewählte Lernwege begleiten. Unterrichtssequenzen aus dem KindergartenRickenbach: Pädagogische Hochschule Schwyz: Institut für Medien und Schule 2006 0 S.
Leuchter, Miriam; Pauli, C.; Reusser, K. et al.
Unterrichtsbezogene Überzeugungen und handlungsleitende Kognitionen von Lehrpersonen.Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 9. H. 4. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 S. 562 - 579
Leuchter, Miriam
Die Ausbildung zur Kindergarten-/Unterstufenlehrperson: Theoretische Überlegungen und praktische UmsetzungBeiträge zur Lehrerbildung. Bd. 22. H. 1. 2005 S. 113 - 123