Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-34133
- 06341/280-34131
Leuchter, Miriam; Saalbach, H.
Science teaching in pre- and primary school: The role of situational domain-specific knowledgePaper presented at the EARLI biennial Conference in Exeter. 2011
Hartinger, Andreas; Lohrmann, Kathrin; Rank, Astrid et al.
Situiertes LernenKiel, Ewald; Zierer, Klaus (Hrsg). Basiswissen Unterrichtsgestaltung. Band 2: Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft. Baltmannsweiler. 2011 S. 77 - 85
Elsner, Daniela; Wildemann, Anja
Sprachen lernen - Sprachen lehren : Perspektiven für die Lehrerbildung in Europa ; Tagungsband = Language Learning - Language TeachingFrankfurt am Main [u.a.]: Lang 2011 214 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 42)
Wildemann, Anja; Hoodgarzadeh, Mahzad
Sprachen und Identitäten : Hauptschülerinnen undHauptschüler mit Migrationshintergrunderzählen und schreiben über sichHornberg, Sabine (Hrsg). Mehrsprachigkeit : Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb? ; Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis. Berlin: Dt. Ges. für Lesen und Schreiben 2011 S. 219 - 235 (DGLS-Beiträge ; 12)
Wildemann, Anja
Sprechen - mit anderen, vor anderen und für andereGrundschule Deutsch. Bd. 2011. H. 29. Seelze: Friedrich [u.a.] 2011 S. 4 - 6
Leuchter, Miriam; Saalbach, H.
Teachers’ scaffolding competencies in science teaching in pre- and primary school.Paper presented at the EARLI Biennial Conference in Exeter. 2011
Rank, Astrid; Gebauer, Susanne; Fölling-Albers, Maria et al.
Vom Wissen zum Handeln in Diagnose und Förderung : Bedingungen des erfolgreichen Transfers einer situierten Lehrerfortbildung in die PraxisZeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 4. H. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 S. 70 - 82
Wildemann, Anja
Wörter kann man schmeckenGrundschule Deutsch. Bd. 2011. H. 29. Seelze: Friedrich [u.a.] 2011 S. 28 - 30
Wildemann, Anja; Elsner, Daniela
ПРОЕКТ «MUVIT» - МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНАЯ ВИРТУАЛЬНАЯ КНИГА: ЧТО, ЗАЧЕМ, КАК?Nauchnyj shurnal. Bd. 2. Schuja. 2011 S. 15 - 23
Wildemann, Anja
"Eigentlich spreche ich nur Kurdisch und Deutsch ..." : Sprachinteresse und Sprachenselbstbewusstsein mehrsprachiger Schülerinnen und SchülerJantzen, Christoph (Hrsg). Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen. Freiburg im Br.: Fillibach-Verl. 2010 S. 215 - 232