Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-34133
- 06341/280-34131
Leuchter, Miriam
Primarstufenbezogene DidaktikBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bd. 36. H. 3. 2018 S. 390 - 397
Hoch, Barbara
Sprach-Räume: Zum sozialräumlichen und interaktiven Umgang mit Heterogenität im KlassenzimmerMehrsprachigkeit als Chance. Tagungsband zur 7. Tagung „Mehrsprachigkeit als Chance: Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa“ der Universität Kassel und der VHS Kassel vom 03.-05.07.2017. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag 2018 S. 1
Leuchter, Miriam; Naber, Britta
Studying Children’s Knowledge Base of One-Sided Levers as Force AmplifiersJournal of Research in Science Teaching. Bd. 00. 2018 S. 1 - 22
Weber, Anke Maria; Trojan, Jörg
The Restorative Value of the Urban Environment: A Systematic Review of the Existing LiteratureEnvironmental Health Insights. Bd. 12. SAGE Publications 2018 S. 1 - 13
Julia, Flottmann; Miriam, Leuchter
Entwicklungs- und lernpsychologische Grundlagen für die naturwissenschaftliche Bildungsarbeit in KindertageseinrichtungenErath, P.; Konrad, F.-M.; Rossa M. (Hrsg). Der Kindergarten als Bildungseinrichtung - Pädagogische, didaktische und methodische Aspekte einer bildungstheoretischen Vertiefung der Arbeit mit Kindern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017 S. 55 - 68
S. I., Meudt; E., Souvignier; I., Hardy et al.
Förderung stufenübergreifender Bildungsprozesse: Evaluation eines curriculumbasierten KooperationsprogrammsZeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 10. H. 1. 2017 S. 76 - 90
Wildemann, Anja
Heterogenität als Ziel von Bildung. Diagnostizieren, unterrichten und fördern im Sprachlichen Anfangsunterricht.Sigel, R. & Inckemann, E. (Hrsg). Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb der Grundschule in den Jahrgangsstufen 1 & 2. 1. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017 S. 23 - 34
Wildemann, Anja
Individuelle Förderpläne, erstellen - durchführen - evaluieren.Grundschule Deutsch (Material). Seelze-Velber: Friedrich Verlag 2017 S. 2 - 16
Wildemann, Anja
Individuelle Förderplanung. Eine Aufgabe für alle.Grundschule Deutsch. Bd. 54. H. 54. Seelze-Velber: Friedrich Verlag 2017 S. 37 - 38
Wildemann, Anja; Rathmann, Claudia
Integrative Wortschatzarbeit mit neu zugewanderten Kindern.Merten, Stephan & Kuhs, Katharina (Hrsg). Arbeiten am Wortschatz - sprechen und zuhören. 1. Aufl. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier 2017 S. 205 - 206 (Sprechen und Zuhören)