Prof. Dr. Nicole Hoffmann
Institut für Pädagogik, Universität Koblenz
- 0261/287-1874
Hoffmann, Nicole
„Privates wie Politisches, Intimes und Irritierendes, Bedeutsames und Banales“ – Blogging als Beispiel einer dezentralen Formation von Diskursstrukturen im InternetForneck, H. J. ; Wiesner, G. ; Zeuner, Chr. (Hrsg). Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 170 - 185 (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sektion Erwachsenenbildung: Dokumentation der Jahrestagung .. der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ; 2005)
Hoffmann, Nicole; Nuissl, Henning
Blogging: Format für einen interaktiven Online-Journalismus?In: Rau, H. (Hrsg). Zur Zukunft des Journalismus. Frankfurt/ M.: Lang 2006 S. 117 - 136
Hoffmann, Nicole; Kalter, B.
Sozialraumorientierung. Ein perspektivisches GesprächIn: Kalter, B./ Schrapper, Chr. (Hrsg). Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim/München: Juventa 2006 S. 283 - 297
Hoffmann, Nicole; Kalter, B.
Sozialraumorientierung. Ein perspektivisches Gespräch.In: Kalter, B./ Schrapper, Chr. (Hrsg). Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim/München: Juventa 2006 S. 283 - 297
Hoffmann, Nicole
Von Chamäleons, Wegenetzen und Berghütten. Zum beruflichen Selbstverständnis von Studierenden im Studiengang Diplom-PädagogikIn: Rapold, M. (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 187 - 200
Hoffmann, Nicole
Von mobilen Logbüchern und vermeintlichen Ja-Sagern... Das Internet als Ort mobiler Wissenskonstruktion und -subversionIn: Gebhardt, W./ Hitzler, R. (Hrsg). Nomaden, Flaneure, Vagabunden. Wissensformen und Denkstile der Gegenwart. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 S. 159 - 170
Hoffmann, Nicole; Rösler, Winfried
Kinder, Kreide und Curricula : auf literarischen Wegen zu pädagogischem Denken und schulischem LernenBaltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2005 109 S. (Brennpunkt Grundschule ; Bd. 3)
Hoffmann, Nicole; Gebhard, Winfried; Schrapper, Christian
Was bleibt vom Kirschblütenfest, wenn keine Kirschbäume mehr blühen? Soziale Akzeptanz von Landschaftspflege und Stadtentwicklung am Beispiel der Streuobstwiesen in Koblenz-GülsSchrapper, Christian (Hrsg). Sozialpädagogische Forschungspraxis : Positionen, Projekte, Perspektiven. Weinheim ; München: Juventa-Verl. 2004 S. 196 - 210 (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Brückenschläge : das Verhältnis von Theorie und Praxis in pädagogischen StudiengängenMünster: Lit 2003 213 S. (Erziehungswissenschaft ; Bd. 54)
Hoffmann, Nicole; Nuissl, Ekkehard
Ermöglichungsdidaktik in der Weiterbildung aus der Perspektive zukünftiger Anforderungen an die LehrendenArnold, Rolf ; Schüßler, Ingeborg (Hrsg). Ermöglichungsdidaktik : erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2003 S. 100 - 107 (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; Bd. 35)