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Klaus Götz

Prof. Dr. Klaus Götz

Arbeitsbereich 5: Betriebspädagogik und Personalentwicklung, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Bürgerstr. 23, 76829 Landau

  • +49 6341 /280-32403
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  50

Götz, Klaus

Managemententwicklung aus konstruktivistischer Sicht - eine Seminarkonzeption

Berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. Bd. 53. H. 55. Seelze: Kallmeyer'sche Verlagsbuchh. 1999 S. 22 - 28


Götz, K.; Bleher, N.; Götz, K.

Managementkonzepte in europäischen Automobilunternehmen

Götz, K. (Hrsg). Führungskultur. Die organisationale Perspektive. München, Mering: Rainer Hampp 1999 S. 67-89


Götz, K.; Arnold, R.; Gieseke, W.

Organisationslernen und individuelles Lernen - eine systemische Betrachtung

Arnold, R.; Gieseke, W. (Hrsg). Die Weiterbildungsgesellschaft. Neuwied: Luchterhand 1999 S. 69-85


Götz, K.; Nuissl von Rein, E.; Schiersmann, Ch. et al.

Pädagogische Qualität in der betrieblichen Bildungsarbeit

Nuissl von Rein, E.; Schiersmann, Ch.; Siebert, H.; Weinberg, J. (Hrsg). Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. Frankfurt am Main: DIE 1999 S. 47-57


Götz, K.; DIE, DIE

Positionen: Künftige Anforderungen an die Weiterbildung

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 1999 S. 34-35


Götz, K.; Hoffmann, N.; von Rein, A.

Selbstorganisation zwischen Verhaltenstraining und Ritterspielen

Hoffmann, N.; von Rein, A. (Hrsg). Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung. Selbstorganisation in (berufs-)biographischer Reflexion. Frankfurt: Klinkhardt 1999 S. 139-155


Götz, K.; Götz, K.; Berndt, J. et al.

Spiele in Organisationen

Götz, K.; Berndt, J.; Schuh, S. (Hrsg). München, Mering: Rainer Hampp 1999 S. 9-28


Götz, K.; Brunner, P.; Gairing, F. et al.

UmBrüche - AufBrüche. Menschen und Organisationen im Wandel

Götz, K.; Brunner, P.; Gairing, F.; Schuh, S. (Hrsg). Würzburg: Ergon 1999


Götz, K.; Geisler, J.; Götz, K.

Weibliche Führung

Götz, K. (Hrsg). München, Mering: Rainer Hampp 1999 S. 119-141



Götz, K.; Nebel, M.; Peters, O. et al.

Wie wachsen Kulturen? Anleihen bei der Natur für eine moderne Führungspraxis

Peters, O.; Feuchthofen, J. E.; Jagenlauf, M. (Hrsg). Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, Loseblattwerk. Neuwied: Luchterhand 1999 S. 1-16


Götz, K.

Wo nur das Besondere zählt

management & seminar. Bd. management & seminar. 1999 S. 35-37



Götz, K.

Executive Development Programme (MBA). Conceptual framework and approaches to implementation

Didaktisches Design - Zeitschrift für Wissenschaftliche Weiterbildung und Angeleitetes Selbststudium. Bd. Didaktisches Design - Zeitschrift für Wissenschaftliche Weiterbildung und Angeleitetes Selbststudium. 1998 S. 91-98


Mayer, B.; Götz, K.

Funktionen und Wirkungen persönlichkeitsorientierter Trainings in Organisationen

Gruppendynamik. Bd. Gruppendynamik. 1998 S. 275-294


Götz, K.; Petersons, A.

Geschichten, Mythen, Märchen. Wo sie im Management auftauchen und was sie mit dem Management zu tun haben

PÄD Forum. Zeitschrift für soziale Probleme, pädagogische Reformen und altenative Entwürfe. Bd. PÄD Forum. Zeitschrift für soziale Probleme, pädagogische Reformen und altenative Entwürfe. 1998 S. 467-472


Götz, K.

HerbstRose. Kultur und Konzepte für das Alter

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 1998 S. 17


Hilse, H.; Götz, K.

Netzwerk contra Hierarchie. Die Abbildung organisationsstruktureller Widersprüche in einem neuartigen Potential für Rollenstreß

Grundlagen der Weiterbildung. Bd. Grundlagen der Weiterbildung. 1998 S. 239-244


Götz, K.

Neue Bedürfnisse - neue Bedarfe aus der Sicht der betrieblichen Managemententwicklung

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 1998 S. 44-45


Götz, K.; PLassmann, L.

Organismus und Organisation - Geburt, Entwicklung und Tod von Organismen und Organisationen

AGOGIK - Zeitschrift für Fragen sozialer Gestaltung. Bd. AGOGIK - Zeitschrift für Fragen sozialer Gestaltung. 1998 S. 21-42


Götz, Klaus

Personalentwicklung : "moving the people - people on the move"

3., unveränd. Aufl. Aufl. Würzburg: Ergon-Verl. 1998 57 S.


Götz, K.

The Crystal Enterprise

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 1998 S. 16


Götz, Klaus

Theoretische Zumutungen : vom Nutzen der systemischen Theorie für die Managementpraxis

2. Aufl. Aufl. Heidelberg: Auer 1998 238 S.


Götz, K.; Bolender, S.

Unternehmen über Trainer. Daimler-Benz A; Unternehmen über Trainer. Daimler-Benz AG

Bolender, S. (Hrsg). Managementtrainer. Adressen, Referenzen, Honorare. Frankfurt: Campus 1998 S. 114-117


Götz, K.

Was haben diese Wände alles erlebt?

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 1998 S. 18


Götz, K.; Siebert, H.

"Selbstorganisation" in der Weiterbildung von Führungskräften

Siebert, H. (Hrsg). LIteratur- und Forschungsreport Weiterbildung Band 39. Frankfurt am Main: DIE 1997 S. 138-145


Götz, K.; Arbeitsgemeinschaft, V.

Betriebliche Weiterbildungsinstitution im Wandel. Führungskräfteförderung und Beratung in der Mercedes-Benz AG

Veränderte Anforderungen an berufliche Weiterbildungseinrichtungen in Transformationsprozessen. Bd. Veränderte Anforderungen an berufliche Weiterbildungseinrichtungen in Transformationsprozessen. Berlin: Quem-Preport 1997 S. 96-121


Götz, K.; Häfner, M.

Erfolgsgeheimnisse der Natur - Denkanstöße zur Führung von Organisationen?

AGOGIK Zeitschrift für Fragen sozialer Gestaltung. Bd. AGOGIK Zeitschrift für Fragen sozialer Gestaltung. 1997 S. 33-49



Götz, Klaus

Management und Weiterbildung : führen und lernen in Organisationen

Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren 1997 0 S. (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 9)


Götz, K.; Fischer, H. P.

Sich einmischende Professionalisierungsarbeit mit Führungskräften der Hauptverwaltung

Fischer, H. P. (Hrsg). Die Kultur der schwarzen Zahlen. Das Fieldbook der Unternehmenstransformation bei Mercedes-Benz. Stuttgart: Klett-Cotta 1997 S. 487-497


Götz, K.

Spiele in Organisationen

Didaktisches Design - Zeitschrift für Wissenschaftliche Weiterbildung und Angeleitetes Selbststudium. Bd. Didaktisches Design - Zeitschrift für Wissenschaftliche Weiterbildung und Angeleitetes Selbststudium. 1997 S. 91-102


Götz, K.; Gairing, F.; Zink, K. J.

Vom Trainer zum Prozeßberater - Wandel im Profil betrieblicher Weiterbildung

Zink, K. J. (Hrsg). Handbuch Organisation und Personalführung. Human Resource Management für zukunftsorientierte Unternehmen. Neuwied: Luchterhand 1997 S. 1333-1356


Götz, K.; Schroll-Decker, I.; Prokop, E.

Zur Zukunft der Führung

Schroll-Decker, I.; Prokop, E. (Hrsg). Perspektiven wissenschaftlicher Weiterbildung in Europa. Regensburg: AUE 1997 S. 60-73


Götz, K.

Zwischen Mikropolitik und Vertrauensorganisationen

Organisationsentwicklung. Bd. Organisationsentwicklung. 1997 S. 66-67


Bangert, M.; Götz, K.

"Macht" - "Führung" - "Sinn" - macht Führung Sinn?!Zum Verhältnis von Unternehmenskultur und Marktstrategie

Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 1996 S. 363-376


Götz, K.; Lackner, C.; Götz, K.

"Zeit" und Führung - "Zeit" und Organisation

Organisationsentwicklung. Bd. Organisationsentwicklung. 1996 S. 16-28


Götz, K.

Ein Szenario der betrieblichen Weiterbildung

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Frankfurt am Main: DIE 1996 S. 43-44


Götz, K.; Hilse, H.

Führen über Fünfzig - Was jüngere Führungskräfte von älteren lernen können

Der Betriebswirt. Theorie und Praxis für Führungskräfte. 1996 S. 21-26


Götz, K.; Guski - Leinwand, S.

Kreativität und Schlüsselqualifikationen

Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Frankfurt am Main: DIE 1996 S. 31-33


Götz, K.; Diepold, P.

Organisationsentwicklung als Spiel

Diepold, P. (Hrsg). Berufliche Aus- und Weiterbildung: Konvergenzen/Divergenzen, neue Anforderungen/alte Strukturen. Berlin. 1996 S. 336-344


Brinker, T.; Götz, K.; Fricke, R. et al.

Selbstgesteuertes Lernen im Lernstudio der Mercedes-Benz AG

Bergler, M. (Hrsg). Didaktik des Fernstudiums aus erwachsenenpädaogischer Sicht. Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen 1996 S. 105-112


Götz, K.; Mindermann, D.; Schmidt - Prange, M.

Führungskräfte und neue Technologien. Haben die "neuen Produktionskonzepte" eine Chance?

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. Bd. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. 1995 S. 24-31


Götz, K.; Tschacher, W.; Pieper, J. et al.

Interaktive Medien im Betrieb. Einsatzfelder, didaktische Konzeption, Wirksamkeitsprüfung

Pieper, J.; Schwark, W. (Hrsg). Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1995


Götz, K.

Interaktives Lernen mit dem Computer. Stand und Perspektiven in der Weiterbildung Erwachsener

LOG IN. Informatik und Computer in der Schule. Bd. LOG IN. Informatik und Computer in der Schule. 1995 S. 41-47


Götz, K.; Zimmer, G.

Kaufmännische Lernsoftware - Theoretische Grundlagen und praktischer Einsatz

Zimmer, G. (Hrsg). Interaktive Medien für die Aus- und Weiterbildung. Erweiterte Marktübersicht, Anwendung, Entscheidungsgrundlagen. Nürnberg: Verlag Bildung und Wissen 1995


Götz, K.; Derichs-Kunstmann, K.; Faulstich, P. et al.

Organisation und Selbstorganisation des Lernens

Derichs-Kunstmann, K.; Faulstich, P.; Tippelt, R. (Hrsg). Theorien und forschungsleitende Konzepte der Erwachsenenbildung. Frankfurt: DIE 1995 S. 38-49


Götz, K.; Arbeitskreis, V.

Perspektiven der betrieblichen Weiterbildung

Arbeitskreis universitäre Erwachsenenbildung e. V. (Hrsg). Hochschule und Weiterbildung Band 2. Bielefeld: AUE 1995 S. 23-31


Dreimann, P.; Götz, K.; Sommer, -H.

Programmevaluation zweier kaufmännischer Ausbildungsberufe im Hinblick auf die Ausbildungsoptimierung eines Industrieunternehmens

Sommer, K,-H. (Hrsg). Problemfelder der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Esslingen: Deugro 1995 S. 226-247


Dolde, C.; Götz, K.

Subjektive Theorien Lernender in der betrieblichen DV-Qualifizierung

Unterrichtswissenschaft. Zeitschrift für Lernforschung. Bd. Unterrichtswissenschaft. Zeitschrift für Lernforschung. 1995 S. 265-288