Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32250
- 06341/280-32251
Götz, Klaus
Vertrauen als funktionale Systemeigenschaft?Vertrauen in Organisationen. - München [u.a.] : Hampp, ISBN 3-86618-042-X, ISBN 978-3-86618-042-0. 2006 S. 59 - 71
Götz, Klaus
Vertrauen in Organisationen1. Aufl. München und Mering: Rainer Hampp 2006 273 S. (Managementkonzepte ; Bd. 30)
Bodensohn, R.; Schneider, Christoph
Weiterentwicklungen der Evaluationskultur Schulpraktischer StudienHilligus, A. H., Rinkens, H.-D. (Hrsg). Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?. Berlin: LIT-Verlag 2006 S. 261 - 274
Götz, Klaus
Wir suchen Helden!Führung ohne Kunst und HeldenGötz, K. (Hrsg). Führung und Kunst. 1. Aufl. München und Mering: Rainer Hampp 2006 S. 11 - 24 (Managementkonzepte ; Bd. 33)
Kuhs, Katharina
Zwei- und MehrsprachigkeitKliewer, Hans-Jürgen (Hrsg). Lexikon Deutschdidaktik. - Bd. 2, M - Z. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 832 - 834
Kuhs, Katharina
Zweisprachige AlphabetisierungKliewer, Hans-Jürgen (Hrsg). Lexikon Deutschdidaktik. - Bd. 2, M - Z. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 834 - 835
Kuhs, Katharina
ZweitspracherwerbKliewer, Hans-Jürgen (Hrsg). Lexikon Deutschdidaktik. - Bd. 2, M - Z. Hohengehren: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 835 - 836
Dlugosch, Andrea
(Re-)Konstruktionen sonderpädagogischer Förderung in der schulischen ErziehungshilfeVHN. Bd. 74. 2005 S. 254 - 255
Reich, H.; Gogolin, I.; Neumann, U. et al.
Auch die "Verfahren zur Sprachstandsanalyse bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund" haben ihre GeschichteGogolin, I.; Neumann, U.; Roth, H.-J. (Hrsg). Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Münster: Waxmann 2005 S. 87-95
Reich, H.; Arbeitsstelle, (AKI)
Bilingual Development in Primary School AgeArbeitsstelle Interkulturelle Konflikte und gesellschaftliche Integration (AKI) (Hrsg). The Effectiveness of Bilingual School Programs for Immigrant children. Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung 2005 S. 123-132