Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32250
- 06341/280-32251
Schneider, Christoph; Bodensohn, Rainer
Core competences of students in pre-service university teacher education and their longitudinal development: First results of the KOSTA studyArnold, K.-H.; Gröschner, A.; Hascher, T. (Hrsg). Theoretical Foundations, Programmes, Processes, and Effects. Waxmann 2014 S. 147 - 163
Dlugosch, Andrea
Critical Remarks Concerning the ConceptSchneider-Landolf, M. ; Spielmann, J. ; Zitterbarth, W. (Hrsg). Handbook of theme-centered interaction (TCI). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2014 S. 223 - 227
Mirkovic, Nikola; Dennis, Schmidt
Dennis Schmidt : Idiome der WahrheitFrankfurt: Klostermann 2014 220 S.
Bernstorff, Florian
Der entfesselte Workload. Freiräume in modularisierten StudiengängenZeitschrift für Hochschulentwicklung. Bd. 9. H. 2. Austria : Graz : Forum neue Medien Austria in der Lehre Austria 2014 S. 13 - 26
Jennessen, Sven; Hurth, Stefanie
Der Qualitätsindex für Kinder- und Jugendhospizarbeit (QuinK).Die Hospiz-Zeitschrift. Bd. 16. Jg. H. Nr. 61. Gütersloh. 2014 40-45
Leuchter, Miriam; Saalbach, H.; Hardy, I.
Designing Science Learning in the First Years of Schooling. An intervention study with sequenced learning material on the topic of ‘floating and sinkingInternational Journal of Science Education. Bd. 36. H. 10. 2014 S. 1751 - 1771
Dlugosch, Andrea
Diagnostik im Kontext der VielfaltLangner, Anke; Feyerer, Ewald (Hrsg). Umgang mit Vielfalt : Lehrbuch für Inklusive Bildung. Linz: Trauner 2014 S. 119 - 132
Kleß, Eva
Die Bedeutung und Einbettung von Aufgaben in der allgemeinen DidaktikBlumschein, Patrick (Hrsg). Lernaufgaben – didaktische Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014 S. 91 - 103
Leuchter, Miriam
Die Gestaltung von Aufgaben in den ersten BildungsjahrenLandesinstitut für Schule Bremen am 09.09.2014. 2014
Reuter, Timo; Schnotz, Wolfgang; Rasch, Renate
Drawings and Tables as Cognitive Tools for Solving Non-Routine Word Problems in Primary SchoolAmerican Journal of Educational Research. Bd. 3. H. 11. 2014 S. 1187 - 1197