Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Bürgerstraße 23, 76829 Landau
  • 06341/280-32250
  • 06341/280-32251
Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Dönges, Christoph; Stegkemper, Jan Markus; Wagner, Michael

Sprache als eine Barriere politischer Partizipation von Menschen mit geistiger Behinderung

Bock, Bettina M.; Dreesen, Philipp (Hrsg). Sprache und Partizipation in geschichte und Gegenwart. 1. Aufl. Bremen: Hempen Verlag 2018 S. 177 - 192 (Sprache – Politik – Gesellschaft ; 25)


Kammermeyer, Gisela; Carolin, Wicker; Roux, Susanna

Sprachförderstrategien in „Mit Kindern im Gespräch“

Kita aktuell Baden-Württemberg. Bd. 6. H. 6. 2018 S. 6


Leuchter, Miriam; Naber, Britta

Studying Children’s Knowledge Base of One-Sided Levers as Force Amplifiers

Journal of Research in Science Teaching. Bd. 00. 2018 S. 1 - 22


Weber, Anke Maria; Trojan, Jörg

The Restorative Value of the Urban Environment: A Systematic Review of the Existing Literature

Environmental Health Insights. Bd. 12. SAGE Publications 2018 S. 1 - 13


Kammermeyer, Gisela; King, Sarah

Überblick über die wichtigsten Sprachstandsverfahren im Vorschulbereich

Schneider, Wolfgang ; Hasselhorn, Marcus (Hrsg). Schuleingangsdiagnostik. Göttingen: Hogrefe 2018 S. 63 - 86 (Tests und Trends ; Band 16)



Kammermeyer, Gisela; Roux, Susanna; Metz, Astrid et al.

Verbessert der Weiterbildungsansatz „Mit Kindern im Gespräch“ die Anregungsqualität in der Kita?

Empirische Pädagogik. Bd. 32. H. 2. 2018 S. 198 - 219


Schmidt, Thilo

What do pedagogues in daycare do? Empirical analyses of the occupational activities of pedagogues in children's daycare centres in Germany

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL. Bd. 26. H. 3. 2018 S. 446 - 460


Mirkovic, Nikola

What does it mean to share a world?

García, Dora (Hrsg). On Reconciliation. Berlin: K. Verlag 2018 S. 85 - 101


Dlugosch, Andrea

Zum Prozessieren inklusiver Bildungssysteme: Akteure, Strukturen, Netzwerke

Feyerer, E. ; Prammer, W. ; Prammer-Semmler, E. ; Kladnik, C. ; Leibetseder, M. ; Wimberger, R. (Hrsg). System, Wandel, Entwicklung : Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018 S. 55 - 73