Institut für Anglistik und Amerikanistik
FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-2022
- 0261/287-2011
Niemeier, Susanne
Claus Gnutzmann (ed.), 1999, Teaching and Learning English as a Global Language. Native and Non-Native Perspectives. ZAA Studies, Band 8, Tübingen: StauffenburgPraxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. 1-01. 2001 S. 106 - 107
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Pütz, Martin; Dirven, René; Niemeier, Susanne
IntroductionApplied Cognitive Linguistics. Bd. Series Cognitive Linguistics Research 19.2. H. Vol. 2: Language Pedagogy. Berlin/New York: De Gruyter 2001 S. 8 - 25
Meyer, M.; Stilz, G.
Re/visions of History in the Submission and De/colonization of Southern AfricaStilz, G. (Hrsg). Colonies - Missions - Cultures - in the English-Speaking World. Tübingen: Stauffenburg Verlag 2001 S. 340-347
Logan, Thad
The Victorian parlour1. Aufl. Cambridge: Cambridge University Press 2001
Kitzan, Laurence
Victorian writers and the image of empire : the rose-colored visionWestport, Conn.: Greenwood Press 2001
Meyer, M.; Bode, C.; Neumann, F.-W.
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Skinner, J.; Diekmannshenke, H.; Meißner, I.
Von arg bis Community: Das Reden über HomosexualitätPolitische Kommunikation im historischen Wandel. Bd. Politische Kommunikation im historischen Wandel. Tübingen: Stauffenberg 2001 S. 181-195
Niemeier, Susanne
Zur Beziehung zwischen Lexik und GrammatikAbendroth-Timmer, Dagmar; Bach, Gerhard (Hrsg). Mehrsprachiges Europa. 1. Aufl. Tübingen: Narr 2001 S. 305 - 326
Bach, Gerhard; Niemeier, Susanne
Bilingualer Unterricht : Grundlagen, Methoden, Praxis, PerspektivenFrankfurt am Main [u.a.]: Lang 2000 239 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 5)
Niemeier, Susanne; Achard, Michel
Cognitive Linguistics: Special issue on language acquisitionCognitive linguistics. Bd. 11. H. 1. Berlin [u.a.]: Mouton de Gruyter 2000 S. 1 - 4
Niemeier, Susanne; Dirven, René
Evidence for linguistic relativityAmsterdam [u.a.]: Benjamins 2000 0 S.
Niemeier, Susanne
Straight from the heart: metonymic and metaphorical explorationsBarcelona, Antonio (Hrsg). Metaphor and metonymy at the crossroads : a cognitive perspective. Berlin u. a.: Mouton de Gruyter 2000 S. 195 - 211 (Topics in English linguistics ; 30)
Niemeier, Susanne
A cognitive view on bilingualism and bilingual teaching and learningJournal of English Studies. Bd. 2/99. 1999 S. 165 - 185
Skinner, Jody Daniel
Bezeichnungen für das Homosexuelle im DeutschenEssen: Verl. Die Blaue Eule 1999 (Sprache und Theorie in der Blauen Eule ; ..)
Skinner, J.
Bezeichnungen für das Homosexuelle im Deutschen. Band II: Ein WörterbuchEssen: Die Blaue Eule 1999
Niemeier, Susanne
Cliff Goddard, 1998, Semantic Analysis. Oxford: OUPCognitive Linguistics. Bd. 10-4. Berlin: Mouton de Gruyter 1999 S. 379 - 382
Niemeier, Susanne
Gisela Hermann-Brennecke/Wilhelm Geisler (eds.), 1998, Zur Theorie der Praxis & zur Praxis der Theorie des Fremdsprachenerwerbs. Münster: Lit.Praxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. 4-99. 1999 S. 435 - 436
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Johannes-Peter Timm (ed.), 1998, Englisch lehren und lernen. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: CornelsenPraxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. 1-99. 1999 S. 213 - 214
Mergenthal, Silvia; Meyer, Michael
Revisions and Specular Inversions in The PreludeProceedings of the conference of the German Association of University Professors of English. Bd. 20. Tübingen. 1999 S. 297 - 306
Niemeier, Susanne
Colourless green ideas metonymise furiouslyUngerer, Friedrich (Hrsg). Kognitive Lexikologie und Syntax. Rostock: Univ., Philos. Fak. 1998 S. 119 - 146 (Rostocker Beiträge zur Sprachwissenschaft ; H. 5)
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Meyer, M.; Borgmeier, R.; Grabes, H. et al.
Gibbon´s Memoirs: The Palimpsest as Paradigm for Autobiographies?Borgmeier, R.; Grabes, H.; Jucker, A.H. (Hrsg). Proceedings Anglistentag 1997 Gießen. Trier: WVT 1998 S. 463-476
Meyer, Michael
Gibbon, Mill und Ruskin : Autobiographie und IntertextualitätHeidelberg: Winter 1998 245 S. (Anglistische Forschungen ; 263)
Niemeier, Susanne
IntroductionNiemeier, Susanne ; Campbell, Charles ; Dirven, René (Hrsg). The Cultural Context in Business Communication. Amsterdam: Benjamins 1998 S. 1 - 10