Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter
Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Donie, Christian
Erfassung der bereichsspezifischen diagnostischen Kompetenz von ErzieherinnenRuhl, Katharina (Hrsg). Das Poster in der Wissenschaft. Zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau. Gießen: Johannes Hermann Verlag 2011 S. 76 - 77
Ludwig, Peter
Fördernde personal orientierte Formen pädagogischen Handelns (Wiederabdruck)Mertens, G. ; Frost, U. ; Böhm, W. ; Koch, L. ; Ladenthin, V. (Hrsg). Handbuch der Erziehungswissenschaft 2. Allgemeine Erziehungswissenschaft II. Studienausgabe. Paderborn: Schöningh 2011 S. 467 - 485 (UTB ; 8456)
Leuchter, Miriam; Saalbach, H.; Hardy, I.
Förderung naturwissenschaftlichen Verständnisses von Kindern in der Schuleingangsstufe. Empirische Forschung zur Qualität des (naturwissenschaftlichen) Lernens und Lehrens in der SchuleingangsstufeF. Vogt, M. Leuchter, A. Tettenborn, E. Wannack, U. Hottinger & M. Jäger (Hrsg). Entwicklung und Lernen junger Kinder. Münster: Waxmann 2011 S. 37 - 52
Wenning, Norbert
Gesellschaftliche Bedingungen der Schule im Wandel. Das Beispiel Heterogenisierung der Schülerschaft.Hagen: Fernuniv., Fak. für Kultur- u. Sozialwiss. 2011 140 S.
Elsner, Daniela; Wildemann, Anja
Grundschulunterricht erforschen : Kompetenzen, Methoden und UnterrichtsbeispieleAachen: Shaker 2011 174 S. (Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ;2)
Wildemann, Anja
Kan du hitta mig? : ein Buch - Viele SprachenGrundschule Deutsch. Bd. 2011. H. 30. Seelze: Friedrich [u.a.] 2011 S. 32 - 35
Daniela, Elsner; Wildemann, Anja
Kompetenzorientierung im Unterricht der Grundschule: Herausforderung für die fachdidaktisch-empirische Forschung im Rahmen von Master- und ExamensarbeitenElsner, Daniela (Hrsg). Grundschulunterricht erforschen : Kompetenzen, Methoden und Unterrichtsbeispiele. Aachen: Shaker 2011 S. 5 - 18 (Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 2)
Schmidt, Thilo
Kritische Anmerkungen zur beruflichen Platzierung von Diplom-PädagogenRapold, Monika (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. 2. Aufl. Hohengehren: Schneider 2011 S. 151 - 160
Wildemann, Anja
Kulturen der Großstadt als Ausgangspunkt für sprachlich-kulturelle Diversität in Gesellschaft und Schule - Annäherungen an eine transkulturelle DeutschdidaktikZeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht [Elektronische Ressource] : Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Bd. 16. H. 1. Darmstadt: Techn. Univ. [u.a.] 2011 S. 1 - 11
Schneider, Christoph; Bodensohn, Rainer
Lehramtsstudierende in Zeiten von BA/MA : hat sich die Studierendenschaft im Zuge der Reform geändert?Hauzenberger, Franz (Hrsg). Schulpraxisstudien in Europa. Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. 2011 S. 214 - 245