Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter
Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/990-130
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Wildemann, Anja; Fornol, Sarah
Warum schreibst du das so? Rechtschreibgespräche führenGrundschule Deutsch. Bd. 2014. H. 44. Seelze: Friedrich 2014 S. 26 - 28
Rank, Astrid; Seeber, Günther
Welche ökonomische Bildung bieten Unterichtsmaterialien aus dem Internet für die Grundschule?Retzmann, Thomas (Hrsg). Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag 2014 S. 358 - 372
Wildemann, Anja
Wie funktioniert ein forschender Rechtschreibunterricht?Grundschule Deutsch. Bd. 2014. H. 44. Seelze: Friedrich 2014 S. 9 - 11
Wildemann, Anja
Wörterbücher kennen und nutzen lernenGrundschule Deutsch. Bd. 2014. H. 41. Seelze: Friedrich Verlag 2014 S. 4 - 7
Wildemann, Anja
Zur neuen "Bildgewalt" in MärchenbüchernGrundschule Deutsch. Bd. 2014. H. 42. Seelze: Friedrich Verlag 2014 S. 39 - 41
Wildemann, Anja; Rathmann, Claudia
Balladen in der GrundschuleGrundschule Deutsch. Bd. 2013. H. 38. Seelze: Friedrich Verlag 2013 S. 4 - 6
Wildemann, Anja; Vach, Karin
Deutsch unterrichten in der Grundschule. Kompetenzen fördern, Lernumgebungen gestaltenStuttgart: Klett; Seelze; Kallmeyer 2013 247 S.
Leuchter, Miriam
Didaktik einer Inklusiven Begabungsförderungnews & science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. Bd. 35. 2013 S. 4 - 7
Leuchter, Miriam
Die Bedeutung des Spiels in Kindergarten und SchuleingangsphaseZeitschrift für Pädagogik. Bd. 59. H. 4. 2013 S. 575 - 593
Leuchter, Miriam
Die Bedeutung von Gesten für den Erwerb expliziten und impliziten WissensLuzern: Pädagogische Hochschule Zentralschweiz am 11.3.2013. 2013