Preuße, Daja; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kollektiv geteilte mentale Modelle der Steuerungsakteure von Reformstrategien im öffentlichen SchulwesenLankes, Eva-Maria (Hrsg). Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann 2008 S. 267 - 278
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
QEBS - Erste HandlungsorientierungenRKW Berlin (Hrsg). QEBS - Qualitätsentwicklung in beruflichen Schulen. Berlin. 2008 S. 49 - 52
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
„Vorberufliche“ Bildung in beruflichen Schulen – neue Formen adaptiver Lehrangebote durch institutionelle Kooperation?Berlin. 2007 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 8.1 & 8.2)
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung : Paradigmenwechsel für die Entwicklungspraxis beruflicher Schulen und Folgen für die BerufsbildungsforschungZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW. Bd. 103. H. 1. Stuttgart: Steiner 2007 S. 75 - 100
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Diagnostische Lehrerexpertise und adaptive Steuerung unterrichtlicher EntwicklungsangeboteBuer, Jürgen van (Hrsg). Qualität von Schule : ein kritisches Handbuch. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang 2007 S. 381 - 400
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Dynamik und Stabilität institutionalisierter beruflicher Bildung in Litauen und Bulgarien - empirische ErgebnisseZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Stuttgart: Steiner 2007
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Effizienz und Effektivität von Steuerung des öffentlichen Schulwesens : eine rechtsökonomische ReflexionBuer, Jürgen van (Hrsg). Qualität von Schule : ein kritisches Handbuch. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2007 S. 183 - 199
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
Institutionelle Bildung und Erziehung benachteiligter Jugendlicher - theoretische und empirische DesiderateBuer, J. van & Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg). "Vorberufliche" Bildung in beruflichen Schulen – neue Formen adaptiver Lehrangebote durch institutionelle Kooperation?. Berlin. 2007 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 8.1 & 8.2)
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Institutionelle Kooperation (berufs-)bildender und sozialpädagogischer Organisationen als Leitidee der neuen Konzeption zur Entwicklungsföderung lerndistanzierter JugendlicherBuer, J. van & Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg). "Vorberufliche" Bildung in beruflichen Schulen – neue Formen adaptiver Lehrangebote durch institutionelle Kooperation?. Berlin. 2007 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 8.1 & 8.2)
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Steuerungsfähigkeit des öffentlichen Schulwesens versus Steuerbarkeit der Schule - Paradigmenwechsel?Buer, Jürgen van (Hrsg). Qualität von Schule : ein kritisches Handbuch. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2007 S. 67 - 81
Bock, M; Breuer, K; Clemens, G et al.
Verschuldung und Zahlungsunfähigkeit von Privatpersonen als Gegenstand interdisziplinärer ForschungZVI -Zeitschrift für Verbraucher- und Privatinsolvenzrecht. Bd. 6. H. 10. 2007 S. 515
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Anpassung und aktive Veränderung - Berliner Schulen zwischen vielfältigen Ansprüchen und mehrperspektivischen OptionenBuer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Bd. 1. Berlin. 2006 S. 107 - 151
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltaggsqualität. Bd. 1.Berlin. 2006 191 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 9)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltaggsqualität. Bd. 2.Berlin: Inst. für Erziehungswiss. 2006 173 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 9)
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung. Paradigmenwechsel für die Entwicklungspraxis beruflicher Schulen und Folgen für die BerufsbildungsforschungZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Stuttgart: Steiner 2006
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Entwicklung diagnostischer Lehrerkompetenz im unterrichtlichen Alltag - alte Fragen, neuer Kontext, auch neue Antworten?Minnameier, Gerhard (Hrsg). Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung : Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik ; Festschrift für Klaus Beck. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2006 S. 93 - 110
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Entwicklungsprojekt "Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund" : Struktur und LeistungspaketeBuer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Bd. 1. Berlin. 2006 S. 21 - 45
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Funktionalität des Betriebspraktikums als "externer" Lernort zur Erziehung und beruflicher Bildung JugendlicherBuer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund. Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Altagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Berlin: Humboldt Universität 2006 S. 89 - 122
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Funktionalität und Wirksamkeit der vollzeitschulischen BerufsbildungsgängeBuer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund. Bd. 2. Berlin: Inst. für Erziehungswiss., Abt. Wirtschaftspädagogik 2006 S. 89 - 122
Breuer, Klaus; Molkenthin, René; Tennyson, Robert D.
Role of simulation in web-based learningO'Neil, Harold Francis (Hrsg). Web-based learning : theory, research, and practice. Mahwah, N.J.: Erlbaum 2006 S. 307 - 326
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Steuerbarkeit von Bildungssystemen mittels politischer Reformstrategien : interdisziplinäre theoretische Analyse und empirische Studie zur Erweiterung der Autonomie im öffentlichen SchulwesenFrankfurt a.M. u.a.: Lang 2006 293 S.
van Buer, Jürgen; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch InnovationsverbundBerlin: Inst. für Erziehungswiss., Abt. Wirtschaftspädagogik 2006 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 9)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zum Kerngeschäft alltäglicher Qualitätssicherung im Bildungssystem oder das Primat einzelschulischer innerer Qualitätsentwicklung durch hoch individualisierte Unterstützung : einleitende BemerkungenBuer, Jürgen van u.a. (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Bd. 1. Berlin. 2006 S. 13 - 20
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft1. Auflage. Aufl. Frankfurt a.M.: Lang 2005 411 S. (Berufliche Bildung im Wandel ; 7)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung : Optmierung alltäglicher Diagno. Bd. 1.Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2005 171 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 7,1)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung : Optmierung alltäglicher Diagno. Bd. 2.Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2005 172 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 7,2)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Berufliche Bildung im Kräftefeld von sozialpolitisch induziertem Verteilungsprogramm und bildungspolitischem Konsens im europäischen Rahmen : einleitende BemerkungenBuer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 11 - 24
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Dynamik und Stabilität in Berufsbildungssystemen : eine theoretische und empirische Untersuchung von Transformationsprozessen am Beispiel Bulgariens und LitauensFrankfurt a.M. u.a.: Lang 2005 359 S.
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung - Optimierung alltäglicher Diagnostik zur Steuerung von beruflichen Lehr-Lern-Prozessen durch teilstandardisierte InstrumenteBerlin. 2005 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 7.1 & 7.2)
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kooperation zwischen Ausbildungsinstitutionen und Lernorten in der beruflichen Bildung : eine multidisziplinäre BetrachtungBildungsforschung. Bd. 2. H. 1. 2005
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Systemische Innovationsfähigkeit versus Adaptivität der beruflichen Einzelschule : mehrperspektivische AnalysenBuer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 343 - 376
Wuttke, Eveline
Unterrichtskommunikation und Wissenserwerb : zum Einfluss von Kommunikation auf den Prozess der WissensgenerierungFrankfurt am Main [u.a.]: Lang 2005 334 S. (Konzepte des Lehrens und Lernens ; 11)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Vollzeitschulische berufliche Ausbildung : neuer bildungspolitischer Konsens oder sozialpolitische Kaschierungsmaßnahme?Buer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 187 - 207
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zur Funktionalität der vollzeitschulischen Berufsbildungsgänge : Effizienz und Effektivität aus berufspädagogischer SichtBuer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 255 - 280
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Analytischer Raster der Gesamtuntersuchung zur Handlungskompetenz der JugendlichenBuer, Jürgen van (Hrsg). Endbericht zum Modellversuch Modulare-Duale-Qualifizierungsmaßnahme : Berichtszeitraum 01.09.2003 - 31.08.2004. Berlin: Humboldt Universität 2004
Breuer, Klaus; Wosnitza, Marold
Befähigung zur Selbstregulation in der Entwicklung während der AusbildungPilz, Matthias (Hrsg). Sozialkompetenzen zwischen theoretischer Fundierung und pragmatischer Umsetzung. Bielefeld: Bertelsmann 2004 S. 47 - 60
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Höppner, Yvonne
Das Praktikum in der dreijährigen Berufsfachschule Lernortkooperation oder Lernortkoordination?Euler, Dieter (Hrsg). Handbuch der Lernortkooperation. Bd. 1. Theoretische Fundierung. Bielefeld: Bertelsmann 2004 S. 428 - 445
Breuer, Klaus; Brahm, Taiga
Die Abbildung von Befähigungen zur SelbstregulationWosnitza, Marold (Hrsg). Lernprozess, Lernumgebung und Lerndiagnostik : wissenschaftliche Beiträge zum Lernen im 21. Jahrhundert. 1. Auflage. Aufl. Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2004 S. 363 - 374
Breuer, Klaus; Brahm, Taiga
Die Abbildung von Befähigungen zur Selbstregulation : Arbeitsbericht Johannes Gutenberg-Univ. MainzMainz. 2004
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Dynamic and stability of institutional vocational education in Lithuania and Bulgaria : an empirically verified draftBerufs- und Wirtschaftspädagogik online. Bd. 7. 2004
Beck, Klaus; Wuttke, Eveline
Eingangsbedingungen von Studienanfängern : die Prognostische Validität wirtschaftskundlichen Wissens für das Vordiplom bei Studierenden der WirschaftswissenschaftenZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. ZBW. Bd. 100. H. 1. Stuttgart: Steiner 2004 S. 116 - 124
Beck, K.; Wuttke, E.; Frey, D. et al.
Ökonomiebezogenes Denken und Handeln. Zum Problem des Wissens über die Grundlagen der Wirtschaft und seiner AnwendungFrey, D.; Rosenstiel, L. v.; Hoyos, C. (Hrsg). Wirtschaftspsychologie (Angewandte Psychologie, Band 2). 2004
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zu den Methoden- und SozialkompetenzenBuer, Jürgen van (Hrsg). Endbericht zum Modellversuch Modulare-Duale-Qualifizierungsmaßnahme : Berichtszeitraum 01.09.2003 - 31.08.2004. Berlin: Humboldt Universität 2004 S. 0
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
VERONIKA - Verbundinnovation mit dem Oberstufenzentrum : neue Initiative in der kaufmännischen Ausbildung zur Intensivierung der Lernortkooperation. Bd. 1. Bericht zu einem Modellversuch für marktbenachteiligte Jugendliche in der beruflichen BildungBerlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2003 279 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 5)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
VERONIKA - Verbundinnovation mit dem Oberstufenzentrum : neue Initiative in der kaufmännischen Ausbildung zur Intensivierung der Lernortkooperation. Bd. 2. Dokumentation der Skalen und ErhebungsinstrumenteBerlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2003 218 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 5)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : einleitende Bemerkungen zu dem SammelbandBuer, Jürgen van (Hrsg). Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation. Frankfurt a.M.: Lang 2003 S. 9 - 17
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher InnovationFrankfurt a.M.: Lang 2003 410 S. (Berufliche Bildung im Wandel ; 5)
Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Das Praktikum als integrativer Bestandteil der vollzeitschulischen Ausbildung im Spannungsfeld der pädagogischen und ökonomischen RationalitätBuer, Jürgen van (Hrsg). Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation. Frankfurt a.M.: Lang 2003 S. 35 - 68
Wuttke, E.; Surac, V.
Der Zusammenhang von betrieblichen Interaktionsbedingungen und Facetten sozialer Kompetenz Möglichkeiten der DiagnoseArbeitspapiere WP, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Heft 45. Bd. Arbeitspapiere WP, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Heft 45. 2003