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Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Braun, Michael; Jahraus, Oliver; Neuhaus, Stefan et al.

Vorwort: Komik im Film

Michael Braun; Oliver Jahraus; Stefan Neuhaus; Stéphane Pesnel (Hrsg). Komik im Film. Würzburg: Königshausen & Neumann 2019 S. 9 - 18 (Film - Medium - Diskurs; Band 87)


Heinecke-Müller, Michaela; Quaiser-Pohl, Claudia; Kariuki, Priscilla Wanjiru et al.

Wanted: Middle management personnel for German-Kenyan enterprise! An emic-etic approach to advise on transcultural issues in the occupational context

Sils, Switzerland: 15 th European Spring Conference on Social Psychology, Sils (Switzerland) 2019


Kaupp, Angela

Was bringt die Schulpastoral der Schule?

Ynfo - Magazin des Diözesanschulamts Sankt Pölten. H. 2/19. Sankt Pölten: Diözese Sankt Pölten 2019


Vidal, Francesca

Was Ernst Bloch zum Phänomen des Vergessens sagt

Revue Internationale de Philosophie. Bd. 289. H. 3. Bruxelles: Université Libre de Bruxelles 2019 S. 279 - 289


Merl, Thorsten

Was man können muss : Empirische Rekonstruktionen zum Ableismus eines vermeintlich inklusiven Unterrichts

Sonderpädagogische Förderung heute. Bd. 64. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2019 S. 265 - 276


Dehling, J. Maximilian

Wasserläufer als Laichräuber der Erdkröte

Elaphe. Bd. 2019. H. 6. Salzhemmendorf: Deutsche Gesellschaft für Herpetologie und Terrarienkunde 2019 S. 76 - 77


von Aufschnaiter, Claudia; Vorholzer, Andreas

Welche Methoden braucht die Bildungsforschung? Eine fachdidaktische Perspektive

Erziehungswissenschaft. Bd. 30. H. 58. Opladen: Budrich 2019 S. 57 - 63


Nover, Immanuel

Wer darf sprechen? Stimme und Handlungsmacht in Aischylos’ Die Schutzflehenden und Elfriede Jelineks Die Schutzbefohlenen

Stefan Neuhaus; Immanuel Nover (Hrsg). Das Politische in der Literatur der Gegenwart. Berlin: De Gruyter 2019 S. 323 - 339


Boger, Mai-Anh

Wer partizipiert an wessen Bildung? : Einsatzpunkte einer universalismuskritischen Bildungstheorie

ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 3. Münster ; New York: Waxmann 2019 S. 4 - 10


Niemann, Marco; Riehle, Dennis M.; Brunk, Jens et al.

What is Abusive Language? --- Integrating Different Views on Abusive Language for Machine Learning

Christian Grimme; Mike Preuss; Frank W. Takes; Annie Waldherr (Hrsg). Disinformation in Open Online Media: First Multidisciplinary International Symposium, MISDOOM 2019, Hamburg, Germany, February 27 – March 1, 2019, Revised Selected Papers. Gorgan: Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources 2019 S. 59 - 73