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Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
Publikationen
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Braun, Anna

Subversiver Clown, Freiheitssymbol oder Getriebener? : Bemerkungen zu den Till Eulenspiegel-Nacherzählungen von Erich Kästner und Clemens J. Setz

Remo Hug; Matthias Nicolai; Anna Christin Stahl (Hrsg). „Zum Geburtstag nicht wieder Geschenke!“. Würzburg: Königshausen & Neumann 2024 S. 203 - 236


Renner, Vincent; Görgen, Konstantin; Woll, Alexander et al.

Success factors in national team football : an analysis of the UEFA EURO 2020

Journal of quantitative analysis in sports. Bd. 21. H. 1. Berlin: De Gruyter 2024 S. 73 - 95


Andreas, Sarah

Synthese und Charakterisierung von Ceroxid-Nanopartikeln für biosensorische Anwendungen

Koblenz: Universität Koblenz 2024 116 S.


Al-Dhamari, Ibraheem; Abu Attieh, Hammam; Prasser, Fabian

Synthetic datasets for open software development in rare disease research

Orphanet Journal of Rare Diseases. Bd. 19. London: BioMed Central 2024


Kaupp, Angela

Taufe und Firmung. Sakramentale Knotenpunkte auf dem Lebensweg als Christin und Christ

Herbert Haslinger (Hrsg). Sakramente – Symbole des Heils. Freiburg: Herder 2024 S. 89 - 104


Hughes, Daniel F.; Behangana, Mathias; Lukwago, Wilber et al.

Taxonomy of the Rhampholeon boulengeri Complex (Sauria: Chamaeleonidae): Five New Species from Central Africa’s Albertine Rift

Zootaxa. Bd. 5458. H. 4. Auckland, New Zealand: Magnolia Press 2024 S. 451 - 494


Dittert, Nadine; Ferdinand, Rina

Teaching CCI in Computer Science and Computer Science Education

International Journal of Child-Computer Interaction. Bd. 41. Amsterdam: Elsevier 2024


Härtel, Johannes

Technical and Methodological Improvements to Mining Software Repositories

Koblenz: Universität Koblenz 2024 176 S.


Oravec, Lina; Schmid, Silke

Teilhabeorientierte musikalisch-ästhetische Praxis in der Grundschule

Beiträge empirischer Musikpädagogik. Bd. 15. Sachsische Landesbibliothek, Staats- und Universitatsbibliothek Dresden 2024 S. 1 - 18


Schmäing, Till; Grospietsch, Finja; Krell, Moritz et al.

TeLeMaT-IBL: Mehr Authentizität im Kursraum mit digitalen Medien : Poster

2024