Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Schmidt, S.; Tenscher, J.; Universität, Koblenz-Landau
Europabewusstsein in der Provinz. Umfrageergebnisse aus der SüdpfalzUniversität Koblenz-Landau (Hrsg). Globalisierung, Lokalisierung, Heimat. Vorträge zum Hochschultag Rheinland-Pfalz 2002. Landau. 2003
Schrader, F.; Helmke, A.
Evaluation - und was danach? Ergebnisse der Schulleiterbefragung im Rahmen der Rezeptionsstudie WALZERSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. Bd. 25. H. 1. 2003 S. 79 - 110
Behrmann, Detlef; Behrmann, D.; Schwarz, B.
Evaluation im Zuge selbstgesteuerter Lern- und Entwicklungsprozesse von Personen und OrganisationenBehrmann, D.; Schwarz, B. (Hrsg). Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen. Herausforderungen an die Weiterbildungsorganisation. Bielefeld: Bertelsmann 2003 S. 231-258
Maier, Michaela
Exklusive Methodenvielfalt der Forschung - doch die Lehre braucht StandardsAviso. Bd. 32. 2003 S. 12 - 15
Niehaus, Engelbert
Experimenteller Umgang mit Spiegelung und Perspektive unter Verwendung Dynamischer Geometriesoftwaremathematica didactica. Bd. 26. H. 1. 2003 S. 43 - 62
Schnotz, Wolfgang; Lowe, Richard
External and internal representations in multimedia learningLearning and instruction. the journal of the European Association for Research on Learning and Instruction. Bd. 13. H. 2. Oxford [u.a.]: Pergamon Press 2003 S. 117 - 124
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Fate and effects of azinphos-methyl in a flow-through wetland in south AfricaENVIRONMENTAL SCIENCE & TECHNOLOGY. Bd. 37. H. 10. 2003 S. 2139 - 2144
Brühl, Carsten A.; Krell, Frank T.
Finding a rare resource: Bornean Scarabaeoidea (Coleoptera) attracted by defensive secretions of DiplopodaThe Coleopterists Bulletin. Bd. 57. H. 1. 2003 S. 51 - 55
Roux, S.; Fried, L.; Roux, S. et al.
Formen und Institutionen vorschulischer ErziehungFried, L.; Roux, S.; Frey, A.; Wolf, B. (Hrsg). Vorschulpädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2003
Wagner, Hans-Peter; Carroll, Sandra
Framing women : changing frames of representation from the enlightenment to postmodernism500. Aufl. Tübingen: Niemeyer 2003 346 S.