Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 0631/205-5252
- info@rptu.de
Sarcinelli, U; Tenscher, J.; Palentien, Ch. et al.
Autonomie und bürgerschaftliches Engagement - oder die Frage, wie viel und welche Beteiligung braucht unsere Gesellschaft?Palentien, Ch.; Hurrelmann, K. (Hrsg). Schüler-Demokratie. Mitbestimmung in der Schule. Neuwied: Luchterhand 2003 S. 21-46
Götz, Klaus
Bd. 2., Prozesse - Personen - Strukturen - Systeme2. Aufl. München ; Mering: Hampp 2003 172 S. (Managementkonzepte ; Bd. 17)
Schmidt, Thilo
Bedarf an Lehrenden der beruflichen Fachrichtung der Sozialpädagogik in einzelnen BundesländernDie berufsbildende Schule. Bd. 55. H. 5. 2003 S. 152 - 155
Lüger, Heinz-Helmut; Bohn, I.; Lüger, H. - H. et al.
Begegnung und Austausch in der GrenzregionReich, H.-H. (Hrsg). Zwischen Regionen. Grenzüberschreitende Beziehungen am Beispiel des Oberrheins. Landau: Knecht 2003 S. 73-98
Antons, Klaus; Götz, Klaus
Beratung statt Bildung?Human resource development; Bd. 2: Prozesse - Personen - Strukturen - Systeme. - München [u.a.] : Hampp, ISBN 3-87988-729-2. 2003 S. 81 - 88
Müller, Günter Fred; Müller, G. F.; Auhagen, A. E. et al.
Berufliche SelbständigkeitAuhagen, A. E.; Bierhoff, H.-W. (Hrsg). Angewandte Sozialpsychologie - Das Praxishandbuch. Weinheim: Beltz/PVU 2003 S. 449-462
Schmidt, Thilo; Mareck, Susanne
Beruflicher Verbleib von Absolventen des Lehramtsstudiengangs Sozialpädagogik: Ergebnisse einer Totalerhebung an der Universität BambergZeitschrift für Sozialpädagogik. Bd. 1. H. 4. 2003 S. 424 - 433
Arnold, Rolf; Arnold, R.
Berufspädagogik ohne BerufArnold, R. (Hrsg). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 2003
Bluhm, Lothar
Bettina Kümmerling-Meibauer: Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur, 2 BändeArbitrium. Bd. 2. 2003 S. 137 - 140
Frey, A.; Balzer, L.; Erpenbeck, J. et al.
Beurteilungsbogen zu sozialen und methodischen Kompetenzen - smk99Erpenbeck, J.; von Rosenstiel, L. (Hrsg). Handbuch Kompetenzmessung: Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag 2003 S. 323-335