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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Gottlieb-Daimler-Straße, 67663 Kaiserslautern
Publikationen
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Maier, J.; Rattinger, H.

Economic Conditions and the German Federal Elections, 1994-2002

German Politics. Bd. 13. 2004 S. 201 - 217


Walker, Barbro

Edu-Kinestetik - ein pädagogischer Heilsweg? : eine kritische Analyse

Marburg: Tectum-Verl. 2004 235 S.


Dr. Walker, Barbro

Edu-Kinestetik: Ein seriöser, wissenschaftlich fundierter und pädagogisch sinnvoller Ansatz?

Skeptiker: Zeitschrift für Wissenschaft und kritisches Denken. Bd. 3. Roßdorf: TZ-Verlag 2004 S. 88 - 95


Roux, S.; Szlufika, W.; Banaszkiewicz, T. et al.

Edukacja elementarna w Niemczech - organizacja, cele, koncepcje programowe (Der Elementarbereich in Deutschland. Organisation, Ziele, curriculare Konzepte)

Szlufika, W.; Banaszkiewicz, T.; Pekali, A. (Hrsg). Wspolczesne wyzwania wobec edukacje elementarnej. Czestochowa: Akademia im. Jana Dlugosza w Czestochowie 2004 S. 43-48


Schmitt, M; Gollwitzer, M; Forster, N et al.

Effects of objective and subjective account components on forgiving

JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY. Bd. 144. H. 5. 2004 S. 465 - 485


Müller, Günter Fred; Müller, G. F.

Eignungsvorausstzungen von Spitzenführungskräften

Wirtschaftspsychologie. Bd. Wirtschaftspsychologie. 2004 S. 5-12


Adamiak, Elzbieta; Majewski, Józef

Ein beachtliches Kapital: Die theologische Landschaft im heutigen Polen

Herder Korrespondenz. Bd. 58. H. 6. 2004 S. 296 - 302


Heiligenthal, Roman; Schneider, Thomas Martin

Einführung in das Studium der evangelischen Theologie

Überarb. Neuausg. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer 2004 372 S.


Schuhen, Gregor

El amante menguante. Surrealität und Intermedialität in Pedro Almodóvars Hable con ella

Felten, Uta ; Roloff, Volker (Hrsg). Spielformen der Intermedialität im spanischen und lateinamerikanischen Surrealismus. Bielefeld: Transcript 2004 S. 159 - 176 (Medienumbrüche ; Bd. 4)


Hosenfeld, I.; Schrader, F. W.; Helmke, A.

Elterliche Lernunterstützung und Schulleistungen ihre Kinder

Bildung und Erziehung. Bd. 57. H. 3. 2004 S. 251 - 277