Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Schmidt, MH; Lefebvre, G; Poulin, B et al.
Reed cutting affects arthropod communities, potentially reducing food for passerine birdsBIOLOGICAL CONSERVATION. Bd. 121. H. 2. 2005 S. 157 - 166
Renold, U.; Nenniger, P.; Frey, A. et al.
Réforme de la formation commerciale de base, Volume 4a: Conséquences et mise en uvre de la réformeLandau: Verlag Empirische Pädagogik 2005
Haupert, Frank; Wetzel, Bernd
Reinforcement of Thermosetting Polymers by the Incorporation of Micro- and NanoparticlesFriedrich, Klaus ; Fakirov, Stoyko ; Zhang, Zhong (Hrsg). Polymer Composites : From Nano- to Macro-Scale. Boston, MA: Springer US 2005 S. 45 - 62
Bahr, Matthias; Detsch, Sylvia; Hilger, Georg et al.
Reli 9/10 SchülerbuchMünchen: Kösel 2005
Reinemann, Carsten; Maier, Jürgen; Faas, Thorsten et al.
Reliabilität und Validität von RTR-Messungen : ein Vergleich zweier Studien zur zweiten Fernsehdebatte im Bundestagswahlkampf 2002Publizistik. Bd. 50. H. 1. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. 2005 S. 56 - 73
Bahr, Matthias
Religion ereignet sich in der Praxis. Eine religionsdidaktische Sichtung von unterrichtlichen ArbeitsimpulsenBahr, Matthias ; Kropač, Ulrich ; Schambeck, Mirjam (Hrsg). Subjektwerdung und religiöses Lernen : für eine Religionspädagogik, die den Menschen ernst nimmt. München: Kösel 2005 S. 178 - 189
Schiefer Ferrari, Markus; Mendl, Hans
Religion vernetzt 7. Unterrichtswerk für katholische Religionslehre an Gymnasien. Lehrerkommentar (mit CD: Lieder aus Religion vernetzt 7).München: Kösel 2005 144 S.
Fritzsche, Marc
Rezension zu Johannes Kirschenmann / Rainer Wenrich / Wolfgang Zacharias (Hg.): Kunstpädagogisches GenerationengesprächBDK-Info Hessen. Bd. 1. München: Kopaed 2005 S. 30
Fritzsche, Marc
Rezension zu Thomas Born / Anna Elisa Heine: Bildgestaltung im Medienkontext. Grundlagen und Methoden. Bonn: Galileo Design 2004BDK-Info. Bd. 1. Hessen: BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik 2005 S. 32
Hosenfeld, I.; Becker, G.; Bremerich-Vos, A. et al.
Rezeption - Reflexion - Aktion: Wie lassen sich Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten pädagogisch nutzen?Becker, G.; Bremerich-Vos, A.; Demmer, M.; Maag Merki, K.; Priebe, B. et al. (Hrsg). Standards. Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten. Seelze: Erhard Friedrich GmbH 2005 S. 112-114