Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Fritzsche, Marc
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Pusch, Barbara
Aşk Böyle Yaşanır: İslami bir Aşk Rehberi / So liebt man richtig: Ein islamischer LiebesratgeberMuhafazakar Düşünce. Bd. 9-10. 2006 S. 203 - 222
Schiefer Ferrari, Markus; Kirchner, Constanze; Spinner, Kaspar H.
Ästhetische Bildung und IdentitätKirchner, Constanze; Schiefer Ferrari, Markus; Spinner, Kaspar H. (Hrsg). Ästhetische Bildung und Identität. Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I und II. München: kopaed 2006 S. 11 - 33
Schiefer Ferrari, Markus; Kirchner, Constanze; Spinner, Kaspar H.
Ästhetische Bildung und Identität. Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I und IIMünchen: kopaed 2006 256 S. (Kontext Kunstpädagogik ; Bd. 8)
Zuschlag, Christoph
Auf dem Weg zu einer Theorie der InterikonizitätHorstkotte, Silke (Hrsg). Lesen ist wie Sehen : intermediale Zitate in Bild und Text. Köln u.a.: Böhlau 2006 S. 89 - 99
Wildemann, Anja
Aufsatzunterricht : Texte schreibenLange, Günter (Hrsg). Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik, Literaturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 34 - 54
Schmidt, Thilo
Bayernweite Befragung über die Bildungsförderung von Kindern mit Migrationshintergrund und im KindergartenKiTa aktuell (BY). Bd. 18. H. 5. Köln, Kronach: Link 2006 S. 117
Stübig, F.; Ludwig, P.H.; Bosse, D. et al.
Bestandsaufnahme zur Praxis fächerübergreifenden Unterrichts in der gymnasialen Oberstufe im Bundesland Hessen (mit einem Grußwort der Ministerin)Kassel: Kassel University Press 2006 154 S. (Band 7 der Reihe: Beiträge zur Gymnasialen Oberstufe)
Stübig, F.; Ludwig, P.H.; Bosse, D. et al.
Bestandsaufnahme zur Praxis fächerübergreifenden Unterrichts in der gymnasialen Oberstufe im Bundesland Hessen. Zwischenbericht an das Hessische Kultusministerium. Universität Kassel.Kassel: university press 2006 154 S. (Beiträge zur Gymnasialen Oberstufe 7)
Roth, Jürgen
Bewegliches Denken im MathematikunterrichtJournal für Mathematik-Didaktik. Bd. 27. H. 1. Springer 2006 S. 83 - 84