Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Weidmann, Stefan; Volk, Petra; Mitschang, Peter et al.
Investigations on thermoforming of carbon fiber reinforced epoxy vitrimer compositesComposites Part A: Applied Science and Manufacturing. Bd. 154. Elsevier B.V. 2022 S. 106791
Hayer, Björn
Jagd oder die Kultivierung der GewaltHübner, Andreas u. a. (Hrsg). Multispecies Futures. 1. Aufl. Berlin: Neofelis 2022 S. 171 - 185
Bluhm, Lothar
Johann Peter HEBEL, Gesammelte Werke. Kommentierte Lese- und Studienausgabe in sechs Bänden, hg. von Jan KNOPF / Franz LITTMANN / Hansgeorg SCHMIDT-BERGMANN unter Mitarbeit von Esther STERNZeitschrift für die Geschichte des Oberrheins. Bd. 169 (2021). Ostfildern. 2022 S. 771 - 774
Zahneisen, Daniela
Jugendliche und die Frage nach dem Warum: Theodizee im Horizont der KonfessionslosigkeitCaspary, Christiane; Zahneisen, Daniela (Hrsg). Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt: Tod und Trauer in der Schule – (religions-)pädagogische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer 2022 S. 207 - 223 (Religionspädagogik innovativ, Bd. 52)
Lenz, Katja; Schuler, Stephanie
Kalender, Liniennetzplan und Co: Diskontinuierliche Texte lesen lernenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 36. H. 334. Friedrich 2022 S. 20 - 23
Wildemann, Anja; Dirim, Inci; Demir, Özlem
Kedi ağaca klettern yapıyor işte! Erfassen sprachlicher Fähigkeiten im Sprachkontakt – Desiderata und Anforderungen an VerfahrenMigrationspädagogische Zweitsprachdidaktik. Bd. 1. 2022 S. 85 - 106
Albert, Julius; Muñoz, Katherine
Kinetics of Microbial and Photochemical Degradation of Aflatoxin B1 in a Sandy Loam and Clay SoilScientific Reports. Bd. 12. Springer Science and Business Media LLC 2022 16849
Kellermann, Katharina
Kommasetzung: Ein Korrektursystem bei InfinitivsätzenDeutsch 5-10. Bd. 71. Friedrich 2022 S. 4 - 7
Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit SchülerförderkursenMitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2022 S. 56 - 58
Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit SchülerförderkursenGDM-Mitteilungen. 2022 S. 56 - 58