Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Kucerik, Jiri; Bursakova, Petra; Prusova, Alena et al.
Hydration of humic and fulvic acids studied by DSCJOURNAL OF THERMAL ANALYSIS AND CALORIMETRY. Bd. 110. H. 1. 2012 S. 451 - 459
Nowak, Carsten; Vogt, Christian; Oehlmann, Joerg et al.
Impact of genetic diversity and inbreeding on the life-history of Chironomus midges over consecutive generationsCHEMOSPHERE. Bd. 88. H. 8. 2012 S. 988 - 993
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Implicit learning of what comes when and where within a sequence: The time-course of acquiring serial position-item and item-item associations to represent serial order.Advances in cognitive psychology / University of Finance and Management in Warsaw. Bd. 8. H. 2. 2012 S. 83 - 97
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Implicit Sequence Learning Based on Instructed Task SetJOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. Bd. 38. H. 5. 2012 S. 1389 - 1407
Baumert, Anna; Thomas, Nadine; Schmitt, Manfred
Individual justice sensitivity as resource or risk factor for civic engagementJonas, Kai J.; Morton, Thomas (Hrsg). Restoring Civil Societies: The Psychology of Intervention and Engagement Following Crisis. Chichester: Wiley 2012 S. 19 - 37
Gleich, Uli
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Individuelle Förderung in der Grundschule.Hessisches Kultusminsterium (Hrsg). Orientierungsgrundlagen zum Umgang mit Heterogenität in Unterrichts- und Schulentwicklung. Wiesbaden. 2012 S. 119 - 121
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Individuelle Lernprozesse beim Arbeiten mit Sachaufgaben begleitenMüller, Gerhard N. (Hrsg). Zahlen, Muster und Strukturen : Spielräume für aktives Lernen und Üben ; [25 Jahre Mathe 2000]. Stuttgart: Klett 2012 S. 130 - 136
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Influence of soil and microclimate on species composition and grass encroachment in heath successionJOURNAL OF PLANT ECOLOGY. Bd. 5. H. 3. 2012 S. 249 - 259
Gleich, Uli
Informationsqualität von Medienangeboten aus Nutzersicht.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 2. Frankfurt/Main. 2012 S. 107 - 113