Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 0631/205-5252
- info@rptu.de
Roth, Jürgen
Experimentieren mit realen Objekten, Videos und Simulationen - Ein schülerzentrierter Zugang zum FunktionsbegriffDer Mathematikunterricht. Bd. 60. H. 6. 2014 S. 37 - 42
Munoz Sepulveda, K; Blaszkewicz, M; Campos, V et al.
Exposure of infants to ochratoxin A with breast milkArchives of Toxicology. Bd. 88. H. 3. Berlin; Heidelberg: Springer 2014 S. 837 - 846
Zhao, Fang; Schnotz, Wolfgang; Wagner, Inga et al.
Eye Tracking Indicators of Reading Approaches in Text-Picture ComprehensionFrontline Learning Research. Bd. 2. H. 4. 2014 S. 46 - 66
Moshagen, Morten; Hilbig, Benjamin E.; Zettler, Ingo
Faktorenstruktur, psychometrische Eigenschaften und Messinvarianz der deutschsprachigen Version des 60-Item HEXACO PersönlichkeitsinventarsDiagnostica. Bd. 60. H. 2. Hogrefe & Huber 2014 S. 86 - 97
Rasch, Renate
Falten von Anfang an. Geometrische Entdeckungen beim Falten in Klasse 1Grundschule Mathematik. H. 40. 2014 S. 6 - 9
Ahrens, Lutz; Bundschuh, Mirco
Fate and effects of poly- and perfluoroalkyl substances in the aquatic environment - a review.Environmental Toxicology and Chemistry. 2014
Pauly, Wolfgang
Feld, Helmut: Das Ende des Seelenglaubens. Vom antiken Orient bis zur Spätmoderne. Münster 2013Theologische Literaturzeitung. Bd. Jg. 139. H. 6. 2014 S. 749 - 750
Keller, N.K.; Pfeiffer, M.; Roessink, I. et al.
First evidence of crayfish plague agent in established marbled crayfish (Procambarus fallax forma virginalis) populationsKnowledge and Management of Aquatic Ecosystems. Bd. 414. 2014 S. 10.1051/kmae/2014032
Keller, N. S.; Pfeiffer, M.; Roessink, I. et al.
First evidence of crayfish plague agent in populations of the marbled crayfish (Procambarus fallax forma virginalis)KNOWLEDGE AND MANAGEMENT OF AQUATIC ECOSYSTEMS. H. 414. 2014
Susanne, Gebauer; Maria, Fölling-Albers; Andreas, Hartinger et al.
Förderdiagnostische Arbeit im Schriftspracherwerb der Grundschule - auch eine Frage von Überzeugungen?B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger & G. Renner (Hrsg). Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Wiesbaden: Springer VS 2014 S. 94 - 97