Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Wildemann, Anja; Tietze, Sabrina; Rank, Astrid
Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Grundlagen und Entwicklung einer Ratingskala (RaBi)pedocs.de. Frankfurt a.M. 2016 42 S.
Werthes, Sascha; Wenz, Georg
Erinnern - Verstehen - Verhindern. Vom schwierigen Umgang mit Verbrechen gegen die Menschlichkeit2. Aufl. Landau/Pfalz: Evangelische Akademie der Pfalz 2016 104 S. (akademie_skizzen_02)
Stehle, Sebastian; Dabrowski, James Michael; Bangert, Uli et al.
Erosion rills offset the efficacy of vegetated buffer strips to mitigate pesticide exposure in surface watersSCIENCE OF THE TOTAL ENVIRONMENT. Bd. 545. 2016 S. 171 - 183
Damag, Annette; Schlichting, Helga
Essen - Trinken - Verdauen : Förderung, Pflege und Therapie bei Menschen mit schwerer Behinderung, Erkrankung und im Alter1. Aufl. Bern: Hogrefe 2016 136 S.
Viladot, M. Àngels; Steffens, Melanie Caroline
Estereotipos de género en el trabajoBarcelona: Editorial UOC 2016
Kruhöffer, Bettina
Ethisches Lernen im Religionsunterricht. Kritische Urteilsfähigkeit als Bedingung ethischer Kompetenzentwurf. Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. Bd. 4. H. 4/2016. Stuttgart: Friedrich Verlag GmbH 2016 S. 12 - 15
Kühn, Walter
Eugen Wenzel: Ein neues Lied? Ein besseres Lied? Die neuen „Evangelien“ nach Heine, Wagner und Nietzsche. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014.Wirkendes Wort. Bd. 66. Jahrgang. H. 3. Trier: WVT 2016 S. 180 - 183
Philippe, Allan
Evaluation of Currently Available Techniques for Studying Colloids in Environmental Media: Introduction to Environmental NanometrologyJoo, Sung Hee (Hrsg). Applying Nanotechnology for Environmental Sustainability. IGI Global 2016 S. 1 - 26
Breugnot, Jacqueline; Dudreuilh, Thierry
Evaluer les compétences communicatives en contexte plurilingueCahier de l'EDIQ. Bd. 3. H. 1. Québec: Université Laval 2016 S. 13 - 22
Breugnot, Jacqueline; Dudreuilh, Thierry
Evaluer les compétences communicatives en contexte plurilingue et pluriculturelCahiers de l’EDIQ. Bd. 3. H. 1. Québec. 2016 S. 13 - 22