Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Pütz, Martin; Tokula, Lillian
Emotion concepts in Igala language (Nigeria): A view from NSM theoryAtindogbé, Fratien; Fogwe, Evelyn Chibaka (Hrsg). Proceedings of the 7th World Congress of African Linguistics, Buea, 17-21 August 2012. Vol.2. 1. Aufl. Bamenda: Langaa RPCIG 2017 S. 948 - 976 (2)
Peter-Ruf, Claudia; Kirmse, Ursula; Pfeiffer, Simone et al.
Emotion Regulation in High and Low Socially Anxious Individuals: An Experimental Study Investigating Emotional Mimicry, Emotion Recognition, and Self-Reported Emotion RegulationJournal of Depression & Anxiety. Bd. 1. H. 1. 2017 S. 17 - 26
In-Albon, Tina; Haaß, Cornelia
Emotionale Störung mit Trennungsangst im Kindes- und Jugendalter.Kinder- und Jugendmedizin. Bd. 17. 2017 S. 21 - 26
Venitz, Laura; Perels, Franziska
Empirische Überprüfung eines Modells der Selbstregulation für das VorschulalterZeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 10. H. 2. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhadt 2017 S. 110 - 121
Fahse, Christian; Schmitz, Phuong Thao
Empirischer Vergleich von drei Unterrichtsmethoden zur Umwandlung von VolumeneinheitenU. Kortenkamp, A. Kuzle (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM-Verlag 2017 S. 869 - 872
Schmitz, Phuong Thao; Fahse, Christian
Empirischer Vergleich von drei Unterrichtsmethoden zur Umwandlung von Volu-meneinheitenKortenkamp, Ulrich ; Kuzle, Ana (Hrsg). Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Jahrestagung (51. : 2017 : Potsdam): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 2. Münster: WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2017 S. 869 - 872
Schneider, Jan Georg
enérgeiaDemmerling, Christoph; Stekeler-Weithofer, Pirmin (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Bd. 15. Berlin, Boston: de Gruyter 2017
Jaeggi, Susanne M.; Karbach, Julia; Strobach, Tilo
Enhancing Brain and Cognition through Cognitive TrainingJournal of Cognitive Enhancement. Bd. 4. 2017 S. 353 - 357
Hentrich, Sarah; Rolfes, Tobias; Seeber, Günther
Entwicklung und Validierung eines Modells zur Messung ökonomischer Kompetenzen JugendlicherArndt, Holger (Hrsg). Perspektiven der Ökonomischen Bildung. Disziplinäre und fachübergreifende Konzepte, Zielsetzungen und Projekte. Schwalbach/Taunus: Wochenschau 2017 S. 140 - 153
Julia, Flottmann; Miriam, Leuchter
Entwicklungs- und lernpsychologische Grundlagen für die naturwissenschaftliche Bildungsarbeit in KindertageseinrichtungenErath, P.; Konrad, F.-M.; Rossa M. (Hrsg). Der Kindergarten als Bildungseinrichtung - Pädagogische, didaktische und methodische Aspekte einer bildungstheoretischen Vertiefung der Arbeit mit Kindern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017 S. 55 - 68