Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Schnotz, W.; Dutke, S.; Artelt, C et al.
Kognitionspsychologische Grundlagen der Lesekompetenz: Mehrebenenverarbeitung anhand multipler InformationsquellenArtelt, C; Schiefele, U; Schneider, W.; Stanat, P. (Hrsg). Entwicklung, Bedingungen und Förderung der Lesekompetenz Jugendlicher Vertiefende Analysen der PISA-2000-Daten.
Wien, U.; Bahlcke, J.; Strohmeyer, A.
Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa. Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und KulturZfSL 25. Bd. ZfSL 25. S. 98- 99
Frey, C.; Six, U.; Erlinger, H.-D.
Kriterien zur Bewertung des ´Kinderfernsehens´Erlinger, H.-D. (Hrsg). Kinder und der Medienmarkt der 90er Jahre. Opladen: Westdeutscher Verlag Opladen S. 177-196
Kohl-Dietrich, Dorothee; Rudolf, Ann-Christin
Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Analyse und unterrichtspraktische Impulseunterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken. Stuttgart: Metzler Stuttgart
Götz, K.; Mihailovic, S.
Kundenorientierung in der betrieblichen WeiterbildungGrundlagen der Weiterbildung. S. 166-169
Kluge, N.
Längere weibliche Reproduktionsphase ohne Einfluss. Weitere Abnahme der GeburtenrateSexualmedizin, 24. Jg., H 6. S. 167 - 172
Bergmann, R.; Wilke, W.
Learning abstract planning casesProceedings of the Europ. Conf. on Machine Learning 1995. Springer Verlag S. 55-76
Schwarz, Susanne; Rupp, H.F.
Lebensweg, religiöse Erziehung und Bildung. Religionspädagogik als Autobiographie.Bd. 7. Würzburg. Würzburg
Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
Lehr-Lern-Labore inklusiv! − Grundlagenforschung zur Gestaltung von LernmaterialienS. 1319 - 1322
Schorr, A.; Six, U.; Groebel, J.
Lehrbuch der Medienpsychologie. Inhalte, Ergebnisse, Anwendungen (i.D.)Weinheim: Beltz Weinheim
Schnotz, W.; Seufert, T.; Bannert, M. et al.
Lernen mit Multimedia Pädagogische Verheißungen aus kognitionspsychologischer SichtSilbereisen, R.K.; Reitzle, M. (Hrsg). Bericht über den 42. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena 2000. Lengerich: Pabst Science Lengerich S. 457-467
Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
Lernmaterialien für Inklusionsklassen gestalten – Sind Piktogramme hilfreich?S. 709 - 712
Jürgen Roth, Jürgen Roth
Lernpfade - Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht?!
Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren MathematikS. 1267-1260
Wuschke, Holger; Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
Lernumgebungen in Lehr-Lern-Laboren MathematikS. 1331 - 1332
Wien, U.
M. Balázs: Early Transylvanian Antitinitarism 81566- 1571). From Servet to PalaeologusZfSL 23. Bd. ZfSL 23. S. 310- 311
Lemhus, D.; Hausmann, Joachim; von Hehl, Hohe, J. et al.
MaterialsMDPI AG
Six, U.; Frey, C.; Schütte, D. et al.
Medienerziehung im KindergartenFromme, J; Kommer, S.; Mansel, J. (Hrsg). Selbstsozialisation, Kinderkultur und Mediennutzung. Opladen: Leske + Budrich Opladen S. 296-315
Dlugosch, Andrea
Mentalisieren im Netzwerk? Das Adaptive Mentalization-Based Integrative Treatment (AMBIT) als (inter)professioneller Ansatz im Kontext der Pädagogik bei Verhaltensstörungen.Gingelmaier, S.; Langer, J.; Bleher, W.; Fickler-Stang, U.; Dietrich, L. & Herz, B. (Hrsg). ESE - Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Bd. 3. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Bad Heilbrunn
Dlugosch, A.; Henter, M.
Mentalizing in the context of university teacher training. AMBIT in the pilot project "Mentalization-based support" for teacher trainees in the field of learning and behavioral difficulties, Institute of Special Needs Education, University of Koblenz-Landau, Germany.Bevington, D.; Fuggle, P.; Campbell, C.; Fonagy, P. & Talbot, L. (Hrsg). Adaptive Mentalization-Based Integrative Therapy (AMBIT): Implementation in Practice. Oxford: Oxford University Press Oxford
Sommer, Julia; Roth, Jürgen
Methodische Treppe oder Roofing: Wie arbeiten Studierende eigentlich in der Selbstlernphase?S. 921 - 924
Adamik, Barbara; Bawiec, Marek; Bezborodov, Viktor et al.
Mitigation and herd immunity strategy for COVID-19 is likely to failmedRxiv. S. 1 - 25
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
Mono- und Multirepräsentationales Lernen von funktionalem DenkenS. 793 - 796
Ostendorf, F.; Angleitner, A.
NEO-Persönlichkeitsinventar (revidierte Form, NEO-PI-R) nach Paul T. Costa und Robert R. McCraeGöttingen: Hogrefe Göttingen
Fuge, H.
Non-kinetochore transport phenomena, microtubule-chromosome associations, and force transmission in nuclear division.Wien, New York: Springer Verlag/Protoplasma Wien, New York S. 1-9
Bock, Wolfgang; da Silva, Jose Luis; Streit, Ludwig
On the potential in non-Gaussian chain polymer modelsMATHEMATICAL METHODS IN THE APPLIED SCIENCES.
Löhner, A.
Parameter estimation in forward looking SAR with maximum likelihood estimationInternational Radar Symposium IRS 98, München (eingereicht am 31.1.1998 ).
Schwarz, Susanne
Perspektiven von aktuellen und ehemaligen SchülerInnen auf den evangelischen Religionsunterricht in Bayern. Eine (vorsichtige) Gegenüberstellung der Emnid- und der SchülerInnenstudiePirner, M. (Hrsg). Religionsunterricht in Bayern. Eine repräsentative Bevölkerungsumfrage - Ergebnisse und Diskussion. Nürnberg. Nürnberg
Fuchs, Xaver; Diers, Martin; Trojan, Jorg et al.
Phantom limb pain intensity is associated with generalized hyperalgesia: Supplementary MaterialCold Spring Harbor Laboratory
Schirmel, Jens; Petschner, Stefan; Roesch, Verena et al.
Positive effects of organic viticulture on carabid beetles depend on landscape and local habitat conditionsANNALS OF APPLIED BIOLOGY.
Seufert, T.
Processes of coherence formation in learning with multiple graphical displaysLearning and Instruction. Bd. Learning and Instruction.
Walz, Moritz; Roth, Jürgen
Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte erfassen − Zusammenhänge zwischen Diagnose-, Handlungs- und RefelxionskompetenzS. 1367 - 1370
Dreher, Ulrike M.; Roth, Jürgen; Leuders, Timo
Prozesse von Lernenden beim Arbeiten mit Funktionen und deren RepräsentationenS. 75 - 76
Arnold, R.
QualitätssicherungArnold, R. (Hrsg). Opladen: Leske + Buderich Opladen
Nelles, D.; R., Dilger; R., Dilger
Realization and simulation of battery storage unit for improvement of net dampingProc. of IPEC 1997, Singapore.
Kafka, T.; Spath, D.; Kafka, C. et al.
Reducing the number of sensors needed for monitoring purposesIAHR, Chatou, France, 18. - 19. Sept. 1997, Paper C3.
Brühl, Carsten; Elser, Sarah Kathrin; Chung, Nguyen Hong
Reintroduction of the ‘Critically Endangered’ Delacour’s langur (Trachypithecus delacouri) in Van Long Nature Reserve. Vietnamese journal of primatology = Cḥuyen đề linh trương học Việt NamNinh Binh Province, Vietnam : Endangered Primate Rescue Center,
Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
Schon Kinder können Kinder kriegen!Internetpublikation der FSS, Juli 2001, Uni Landau.
Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
Schön und superschlank sein zu wollen hat seinen PreisInternetpublikation der FSS, Dezember 2000, Universität Landau.
Rolfes, Tobias; Fahse, Christian
Schülerpräferenzen bezüglich numerischer Formate bei der Quantifizierung von WahrscheinlichkeitenS. 291 - 294
Kluge, N.
Schwangerschaften und Schwangerschaftsabbrüche bei Minderjährigen in der Bundesrepublik Deutschland: Trend, Ursachen, MaßnahmenFSS, Oktober 2002, Universität Landau.
Kluge, N.
Schwangerschaftsabbrüche bei Minderjährigen in der BRD - Gesteigerte Zunahme statt des erwarteten Rückgangs!FSS, Mai 2002, Universität Landau.
Kluge, N.
Schwangerschaftsabbrüche bei Teenagern - trauriger Rekord in Rheinland-PfalzFSS, April 2002, Uni Landau.
Kluge, N.
Schwangerschaftsabbrüche bei Teenagern im europäischen VergleichFSS, Juli 2002, Universität Landau.